此后馬良又高階特工班的理論基礎課程上講了，日軍的內(nèi)部�？哲姷膽�(zhàn)斗編制，武器裝備，內(nèi)部派系斗爭情況。
這樣些現(xiàn)代隨手一搜就出來的爛大街情報，在抗戰(zhàn)初期卻非常寶貴。
就拿日軍的編制問題來說吧！
軍統(tǒng)截獲一個日軍的軍事情報，日軍一個山炮大隊將前往某個戰(zhàn)場火力支援。
但是日軍一個山炮大隊一共有多少人，多少炮，炮的口徑，威力，射程，還有炮彈儲備是多少。
一個山炮大隊一天能行軍多遠，消耗的糧食油料多少，強行軍一天能走多遠，最快多久能趕到戰(zhàn)場。
這些都需要一同匯報給前線指揮官，由指揮官再根據(jù)實際情況進行兵力和火力上的調(diào)整。
這種情報就不可能出現(xiàn)在電文或者是命令中，只能看事先的情報準備了。
可惜這種情報在哪個時期都是嚴格保密的軍事機密，軍統(tǒng)和他的前身特務處主要工作都不是對日情報作戰(zhàn)，而是對內(nèi)。
這種關于日軍的軍事情報的極其稀少。
在抗戰(zhàn)剛開始的時候，甚至還出過悲劇。
有后方趕到，從沒跟日軍打過仗的軍閥部隊聽到對面來進攻的日軍只有一個“連隊”。
“媽耶！都說小鬼子個子雖然矮搓搓的，但是打起仗來兇得批爆，慎重些，這次小日子只有一個“連隊”，我就用一個團打他，十個打一個，還打不贏？”
可惜此聯(lián)隊非彼連隊，日軍一個標準步兵聯(lián)隊由3個1091人的步兵大隊，加上聯(lián)隊直屬速射炮中隊、通信隊、運輸隊等，全聯(lián)隊共計3747人，馬526匹。
一個火力稀薄的一千多號人的軍閥團撞上這樣一個齊裝滿員的日軍步兵聯(lián)隊，后果可想而知。
接下來馬良又傳授了現(xiàn)代的階梯式跟蹤法，跟蹤和反跟蹤技巧，情報分析，現(xiàn)代刑偵學基礎·······
不過講這些東西的時候馬良只是大體講了下理論，這些東西就算是有經(jīng)驗豐富的老師帶著也得練個一兩年才能初步掌握。
不過這些東西都是長期情報工作中總結(jié)出來的東西，不是造原子彈，有技術壁壘。
只需要有人點破方向很快就能在實際工作中利用。
自從這批被軍統(tǒng)當做寶貝中的寶貝的軍統(tǒng)臨澧特訓班的精英分配下去，軍統(tǒng)對日情報工作大有長進。
只是這批受過馬良訓練的人都有一個壞習慣，把馬良奉若神明，張口閉口就是教官說過，走到哪里都喜歡戴著大墨鏡和手套。
千方百計的模仿馬良的說話口氣和動作習慣，軍統(tǒng)內(nèi)部有資格這副打扮的都是精英，其余人敢這么打扮是要鬧笑話的。
此后軍統(tǒng)舉辦的歷屆訓練班都是由這些愛戴墨鏡的精英負責，軍統(tǒng)內(nèi)部教官的稱號只屬于一個人，至于其他人都只能自稱教練員。
在上完了特工的基礎理論課后，馬良將全部精力放在了他篩選出來的高階班學員訓練身上。
一個馬良讓警衛(wèi)營士兵挖出的20米見方的土坑中，馬良之前抓回來上課用的五名日軍中的武田曹長此時正在土坑中張牙舞爪的怒罵。
馬良沒有理會他，轉(zhuǎn)身對身邊的高階學員班的學員講道：
“你們都是特工，是專門用來偷襲的，正面作戰(zhàn)不是你們的任務，但是在近距離戰(zhàn)斗中任何情況都有可能發(fā)生，近身肉搏也是你們要掌握的重要技能，還有在抓捕任務中也有需求，所以我為你們準備了五個日籍“教練”�！�
“二對一，一分鐘內(nèi)沒能制服對方的那組洗全隊人的襪子！”
馬良冷冷的宣布游戲規(guī)則。
很快林秀云和另一個女隊員穿戴好護具后慎重的跳進了土坑，隨行的是整個高階班公認武力值最強的郭俊超護航，保證訓練安全。
“八嘎！怎么她們兩個身上都戴著護具，這不公平，我表示抗議！”
武田看著林秀云兩個身上都戴著皮質(zhì)拼刺護具，手上也帶著手套，頓時就要罷工了。
馬良再傻也不可能讓自己的隊員跟這些日軍基層中堅力量，軍事素質(zhì)超群的伍長，曹長徒手搏斗。
雖然馬良這么做了為了貼近實戰(zhàn)，盡快形成戰(zhàn)斗力，但是萬一日軍無意中打掉了誰的牙齒，打斷誰的胳膊，這不是給自己找事嗎？
所以馬良訓練從來都是多對一，還必須穿護具，有郭俊朝這個武林高手護航。
聽著武田的話，馬良只是對身邊的懂日語的劉供奉說：
“公子哥，告訴他，這里沒有公平，我說了算！要是他沒有撐住一分鐘，今天的所有伙食，包括飲用水都取消！”
馬良對這些日軍的伙食標準很高，讓這些日軍都維持高水準的戰(zhàn)斗力。
聽完劉供奉的翻譯，武田也不敢多比比了，馬良當初是拿著木刀給學員們展示過現(xiàn)代捕俘，摸哨技巧的，用的道具就是武田等人。
馬良的強大是印在武田等人的骨子里的，隔幾天時間就會多一個兩個新的同伴，少一兩個不聽話的舊面孔的壓力不是蓋的。
“哈！”
“��！”
林秀云和另一個學員立刻像是兩只母獅子一樣撲了上去，一人攻擊上半身，一人攻擊下半身，用的全是馬良傳授的現(xiàn)代近身格斗技巧。
有著真實的敵人，日軍伍長，曹長陪練，高階班學員的格斗能力幾乎是肉眼可見的提高。
·········
狙擊戰(zhàn)術課上，馬良拿著一把帶有瞄準鏡的莫幸納甘短管卡賓槍型狙擊步槍給他挑出來的狙擊手們上第一課。
“狙擊手的第一課就是校準狙擊鏡，通過實彈射擊的彈著點，通過狙擊鏡上的旋鈕逐一調(diào)整�！�
說完馬良進行了簡單的講解示范，這些人都是經(jīng)過馬良用大量子彈喂過的，不算是新手，一個個都開始自己的第一次校狙擊槍。
一陣射擊之后，馬良逐一檢查著精選槍法最好的狙擊手小隊的學習成果。
“砰！”
“？”
“這把槍的彈道偏左！是誰的校的槍？”馬良有些生氣的問道。
代號獵鷹的一名隊員立刻振振有詞的報告：
“是個人習慣，長官。在戰(zhàn)場上，如果我戰(zhàn)死了，我不希望我的這把槍被敵人撿起來直接就能使用！”