教育改革，設(shè)立學(xué)府，開發(fā)民智，啟蒙百姓……這些東西江寒早在腦海里想過，一但實行教育改革，必定能大力發(fā)掘人才，以強盛國家。
但同時江寒也知道教育改革在這個時代還是太過先進(jìn)了，貿(mào)然提出，不僅百官反對，皇帝也要反對，天下世家更要反對。
歷朝歷代的封建王朝都喜歡用《商君書》的馭民之術(shù)：民不貴學(xué)，則愚；愚，則無外交；無外交，則國安不殆，民無得擅徙，則誅愚，愚農(nóng)不知，不好學(xué)問，則務(wù)疾農(nóng)……
總結(jié)起來，就是愚民、弱民、貧民、辱民、疲民。
五者若不能見效，殺之。
因為開發(fā)民智不利于皇權(quán)統(tǒng)治。
江寒道：“國家想要進(jìn)步，想要富強，就必須順應(yīng)時代發(fā)展的潮流，大興教育改革，啟蒙天下民智，才能發(fā)掘人才，讓國家富強�！�
昭月公主道：“你這些話太大膽了，但本宮想聽聽，你要怎么做？”
江寒道：“先從國子監(jiān)，白鹿書院開始改制，設(shè)立六科，分別為：書學(xué)，算學(xué)，理學(xué)，工學(xué)，武學(xué)，化學(xué)。
所謂書學(xué)，包含詩詞歌賦，四書五經(jīng)。
算學(xué)便是算術(shù)，我大虞重儒術(shù)，卻視算術(shù)為末流，然而算術(shù)之妙用卻不輸于書學(xué)，坊間依舊有精通算術(shù)者，這些人便可搜羅起來，他日以為教諭。
至于武學(xué)便是武藝，學(xué)府不僅要傳授騎射武藝，還要傳授兵法陣圖。
理學(xué)，并非禪學(xué)，而是天地萬物發(fā)展的規(guī)律，比如水沸騰，冰融化，蠟燭融化，海水曬鹽。
工學(xué)，正所謂工欲善其事必先利其器，工學(xué)下至榫卯結(jié)構(gòu)，桌椅板凳，上至房屋建筑，橋梁工事。
至于化學(xué)說起來復(fù)雜，今晚我寫在紙上，殿下看了便懂。
除此之外，招生條件也要改變，實行有教無類�！�
昭月公主沉吟道：“你的想法很好，但是教育改革不是一句話的事，一旦提出，很多人都會反對�！�
江寒道：“殿下，其實我華夏大地已經(jīng)進(jìn)行過很多次教育改革了，春秋戰(zhàn)國時期，孔子首創(chuàng)私學(xué)，提出有教無類，不僅教貴族，也教寒門，終成圣人。
秦朝時期，推行以法為教、以吏為師，后漢武帝時期，設(shè)立太學(xué)，獨尊儒術(shù)，確立五經(jīng)博士制度，結(jié)合教育與官僚選拔……
（前面說過大虞在三國之后，秦，漢都在三國之前）
教育改革從來都是開創(chuàng)時代的大事，殿下可有破除舊制，開創(chuàng)時代的決心？”
江寒目光灼灼，閃著光。
昭月公主沉吟許久，聲音誠懇，語氣認(rèn)真：“現(xiàn)在本宮不能答應(yīng)你立即實行教育改革，但這件事，本宮會好好記住�！�
江寒當(dāng)然知道現(xiàn)在不可能這樣做，他提前說出來只是讓昭月公主好好細(xì)思，這些話他不能說給當(dāng)今皇帝聽。
雖然皇帝也算明君，但算不上愛民如子，在皇帝心里，皇權(quán)始終排在第一位。
江寒道：“好，改革教育并非一朝一夕的事情，若想實行，還得做很多準(zhǔn)備�！�
昭月公主點了點頭，輕聲道：“好，本宮會提前做好準(zhǔn)備的。”
頓了頓，秦云棲道：“我今天會去見皇上，揚州你得跟我去一趟�！�
江寒無奈道：“好吧�！�
他還以為說出教育改革后，昭月公主會放過他呢！
秦云棲嘴角微翹，露出一抹明艷的笑容：“幫本宮穿靴吧�！�
秦云棲身后的司棋點了點頭，正想走過去幫公主殿下穿上靴子，就看見江寒蹲下身子，抓住秦云棲的腳，熟練的幫秦云棲穿起了襪子。
司棋一愣，殿下不是在叫我嗎？江寒怎么把我活干了？
秦云棲也是微微一呆，沒來得及拒絕，江寒便已經(jīng)上手了，動作輕柔熟練，好像不止一次幫別人穿過襪子。
“好了。”江寒給她穿完靴襪，這才站起身來。
秦云棲臉上微微一紅，隨即又恢復(fù)正常，淡淡道：“這件事，向來都是司棋在做的�！�
額，不是叫我嗎？江寒愣住了。
秦云棲輕聲道：“好了，本宮要進(jìn)宮去了。”
沒等江寒回應(yīng)，她便站起身來，娉娉婷婷的離開。
江寒：“……”