距離太遠(yuǎn)了。
看著眼前的幼兒園，李夏這樣想著。
現(xiàn)在他要將自己從舒秋巧之中摘出來(lái)，首先要做的其實(shí)是找到自己，然后，斬殺自己。
而現(xiàn)在的記憶線之中，舒秋巧才僅僅四五歲而已，可能甚至還沒(méi)有意識(shí)到自己是誰(shuí)，他又沒(méi)有時(shí)間跟隨著記憶慢慢發(fā)展下去。
所以只能找到一些跳動(dòng)記憶片段的關(guān)鍵信息，然后去往下一段記憶。
“想上什么小學(xué)......”
對(duì)于只有四五歲的小小舒秋巧來(lái)說(shuō)，這個(gè)問(wèn)題顯然有些過(guò)載了，她皺著小而細(xì)嫩的眉毛思索了許久，才有些不確定的說(shuō)道：
“媽媽跟我說(shuō)，好像想要我去什么什么二實(shí)小上學(xué)......但是我不想去別的學(xué)校誒，我想在這里跟其他小朋友們玩.....”
“嗯，知道了，謝謝你，舒秋巧�！�
聽(tīng)到眼前之人這樣喊自己，舒秋巧呆滯了一下，歪了歪小腦袋：
“大哥哥你怎么知道我叫什么呀？”
“是啊，我怎么知道的呢？”
李夏站起身，笑了一聲：
“以后你就知道了，舒秋巧，我們未來(lái)見(jiàn)�！�
說(shuō)罷，李夏退后一步，一步之間眼前場(chǎng)景變換，他已經(jīng)來(lái)到了一座小學(xué)之前。
眼前，京城第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的牌子熠熠生輝，前方，許多半大孩子們正排著隊(duì)走出校門(mén)。
“我記得這個(gè)學(xué)校排名還挺高的......”
說(shuō)實(shí)話李夏對(duì)學(xué)校沒(méi)有什么概念，畢竟前世的前世，他也僅僅只是個(gè)準(zhǔn)大學(xué)生，還沒(méi)有走出自己那一方小小世界。
“沒(méi)看到舒秋巧�！�
李夏微微皺眉，目光掃過(guò)周?chē)�，邁步向前，眼前的景象倏然一變，清晨的陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在一間樸素的教室里，空氣中彌漫著淡淡的墨香。
講臺(tái)上的老師聲音溫柔，正細(xì)心地指導(dǎo)著一群孩子如何握筆，如何在粗糙的紙面上描繪出心中的圖案。
他的目光很快落在了角落的一張課桌旁，只見(jiàn)只有十歲左右的舒秋巧小小的身影端坐在那里，額前的碎發(fā)微微遮住了她認(rèn)真卻略顯困惑的小臉。
她小手緊握畫(huà)筆，筆尖在素描紙上反復(fù)劃過(guò)，一次次嘗試著勾勒線條，卻總是差之毫厘。
小眉頭皺得緊緊的，神情專注得仿佛周?chē)囊磺卸疾淮嬖�，嘴巴微微嘟起，似乎�?duì)眼前的不對(duì)勁有些不滿。
李夏站在門(mén)邊看著，忍不住勾起一抹笑意。
眼前的舒秋巧，眉眼間透著孩童特有的純真與執(zhí)著，那種略帶笨拙卻努力不懈的模樣，仿佛陽(yáng)光下的小貓一般。
哦吼，這孩子把筆砸了，這么沒(méi)耐心？
李夏突然想起來(lái)舒秋巧說(shuō)過(guò)，以前她的父母送她學(xué)過(guò)很多東西，但是都只是淺嘗輒止，因?yàn)樗偸遣幌矚g。
應(yīng)該等到中學(xué)，她才會(huì)對(duì)表演感興趣吧？
這樣想著，李夏等在門(mén)口，放學(xué)，孩子們從他面前走過(guò)，沒(méi)有一個(gè)孩子注意到他的存在，只有舒秋巧一臉疑惑的看著他：
“你是誰(shuí)？”
“以后你會(huì)知道的，舒秋巧，你想去哪里上中學(xué)？”
李夏并沒(méi)有回答，舒秋巧聞言思索了一下，不由自主的答道：
“清華！”
李夏：？
誒不是你等一.....
還沒(méi)等李夏反應(yīng)過(guò)來(lái)，眼前的場(chǎng)景再一次變換，這孩子竟然不是隨口說(shuō)說(shuō)嗎？
等到李夏回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，他已經(jīng)站在了一個(gè)造型精美的中學(xué)之前。
emmmmmm.......
看著那個(gè)�；�，李夏是真的感覺(jué)自己腦子好像稍微過(guò)載了一瞬。