楊老師的技巧是走潛匿追蹤的路數(shù)，就算勁力亦是偏向隱伏和高爆發(fā)這兩個(gè)方向。
這放在舊時(shí)代是一門(mén)刺客技藝，是專門(mén)用來(lái)追殺敵人和刺殺高官顯貴的。
他藏匿的技巧十分出色，潛伏時(shí)候能夠做到對(duì)手從身邊過(guò)去卻無(wú)所察覺(jué)。
尤其勁法還有一門(mén)縮身之術(shù)，練到高深的人，甚至能把自己縮身藏在一個(gè)小壺之內(nèi)。
最絕的是，在別人拿起此壺搬挪的時(shí)候，能借助某種勁力提身之術(shù)，能在短短片刻內(nèi)讓人察覺(jué)不出真正的份量。
而現(xiàn)在在樹(shù)林之中，他能隱在草木之中，能夠無(wú)聲無(wú)息鉆入地下，所以眼前這個(gè)場(chǎng)景完全算得上是他的天然主場(chǎng)。
陳傳看了眼周圍的密林，這回對(duì)他的考核要求，是讓他在半個(gè)小時(shí)內(nèi)把楊老師找出來(lái)，并戰(zhàn)而勝之。
如果光只是后面一個(gè)條件，那倒是簡(jiǎn)單了，可如果找人，那就十分考驗(yàn)技巧了。
這個(gè)考核似乎并不是讓他用硬實(shí)力壓倒對(duì)手，而是要他通過(guò)分析痕跡和一定戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用從而在有限時(shí)間內(nèi)達(dá)成目的。
其實(shí)痕跡的捕捉和分析，還有在不同環(huán)境之中的追蹤和戰(zhàn)斗，同樣也是武毅學(xué)院的一門(mén)考核科目。
在處理局內(nèi)，有些時(shí)候會(huì)要求學(xué)員在基礎(chǔ)已經(jīng)熟練的情形下再掌握這些。
而陳傳沒(méi)到學(xué)習(xí)這個(gè)階段評(píng)價(jià)分就已經(jīng)到頂了，所以處理局對(duì)他沒(méi)有這方面的要求了，因?yàn)榈谌薅雀穸氛呱婺芰ψ銐驈?qiáng)，大可以在實(shí)戰(zhàn)中演練和學(xué)習(xí)，那比在學(xué)校學(xué)習(xí)效率高的多。
只是現(xiàn)在拿出來(lái)，這很明顯就是在針對(duì)他的薄弱點(diǎn)。
但又不能說(shuō)不對(duì)，因?yàn)檎驹趯W(xué)院方的角度上，你如果要成為一個(gè)教師，即便不曾掌握這方面的技巧，也要擁有應(yīng)對(duì)這方面的能力。如果過(guò)不了，那么請(qǐng)你再去彌補(bǔ)自己的不足，等到下一次考核期了。
這一次考核，可不單單是在場(chǎng)幾個(gè)人，還是吸引了不少老師的，白老師、姜老師等人都是在光幕之中看著這一場(chǎng)考核。
此刻他們看到考核的要求后，都是來(lái)了興趣。
如果是單純的格斗較量，他們覺(jué)得以陳傳傳聞中所表現(xiàn)出來(lái)的實(shí)力，那幾乎是沒(méi)什么懸念的，但如果是這樣的考核，那就十分有意思了，此刻都想看看他準(zhǔn)備怎么處理。
陳傳站在密林之中，他很清楚，這個(gè)時(shí)候去擺弄什么分辨和尋找的技術(shù)既來(lái)不及，也沒(méi)有意義，再?gòu)?qiáng)也不可能強(qiáng)過(guò)這位擅長(zhǎng)這方面的楊老師。
所以他要做的恰恰是發(fā)揮自身的長(zhǎng)處。
于是心中意念一起，刷地一下將自身的場(chǎng)域給放了出來(lái)，隨著場(chǎng)域逐漸擴(kuò)散，到了半徑四百米距離之上才停了下來(lái)。
不過(guò)這并非是他的極限，這是場(chǎng)考核，很多人都在看著，還有留存記錄，所以他沒(méi)必要將自身的根底都暴露出來(lái)。
但這也足夠了，在這片范圍之內(nèi)的一切切異動(dòng)，他都能感覺(jué)出來(lái)。
此時(shí)此刻，他并沒(méi)有感受到楊老師的存在，要么是這位老師隱藏的好，要么就是去到了較遠(yuǎn)的距離之外。
但是他敢斷定，對(duì)方應(yīng)該就這片范圍之內(nèi)，只是隱匿技巧非常高明。
因?yàn)閷?duì)方就算想要躲藏起來(lái)，也不會(huì)往一個(gè)地方一貓就不動(dòng)了，這是最消極的對(duì)抗方式，身為格斗者必須要掌握敵方的動(dòng)向，而且楊老師事先也不清楚他的根底，不可能完全孤注一擲。
如果對(duì)方躲在場(chǎng)域范圍之外，想要了解他的動(dòng)向，那么只有場(chǎng)域探查這一可能，這樣他放出場(chǎng)域時(shí)雙方的場(chǎng)域就會(huì)產(chǎn)生碰撞。
現(xiàn)在沒(méi)有任何動(dòng)靜，說(shuō)明對(duì)方一定就在附近。
而另一個(gè)樓層之內(nèi)，姜老師正凝視著光幕之中的兩個(gè)人。
他本身就擅長(zhǎng)場(chǎng)域方面的技巧，現(xiàn)在一眼就看出了陳傳做法和打算。
他身后的助理很不解的問(wèn)：“姜老師，他們?yōu)槭裁炊际遣粍?dòng)？”
姜老師回答說(shuō)：“這個(gè)么，因?yàn)椴恍枰獎(jiǎng)�，不過(guò)用不了多久有人就會(huì)忍不住先動(dòng)的。
楊老師的潛匿技巧雖然很高明，但絕不可能隱藏太過(guò)長(zhǎng)遠(yuǎn)，特別是陳主管的場(chǎng)域持續(xù)的壓迫之下，能堅(jiān)持?jǐn)?shù)分鐘不出問(wèn)題就不錯(cuò)了。”
助理問(wèn)：“這是為什么？”
姜老師說(shuō)：“因?yàn)橐粋�(gè)人的場(chǎng)域不可能完全消失不見(jiàn)，能做到明面上的消失，只是因?yàn)樗谌肓酥車沫h(huán)境之中，但是現(xiàn)在陳主管同樣放出了場(chǎng)域?qū)@片區(qū)域進(jìn)行覆蓋，而場(chǎng)域本身是會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生干擾的，這就會(huì)迫使楊老師的場(chǎng)域跟著改變，這種舉動(dòng)很耗費(fèi)心力，是很難長(zhǎng)久維持下去的�！�
而在場(chǎng)內(nèi)，楊老師的確感覺(jué)不妥當(dāng)了，他的潛藏技巧如果在不受影響的前提下，十天半月都沒(méi)有問(wèn)題，舊時(shí)代還有靠著一口氣吊半年的。
可是陳傳的場(chǎng)域始終籠罩在四周，這讓他感到很難受，正如姜老師所說(shuō)的那樣，他必須跟著被改變的環(huán)境而變化，這樣一來(lái)注定是支撐不了多少時(shí)間的，十來(lái)分鐘都?jí)騿堋?br>
他在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，便另外尋思了對(duì)策，先是藏匿不動(dòng)，而等到時(shí)間差不多過(guò)半時(shí)，他忽然從一株大樹(shù)之后縱起，利用這里的環(huán)境和高爆發(fā)的速度迅速往遠(yuǎn)處退走，準(zhǔn)備到了遠(yuǎn)處后再次潛匿，再接下來(lái)，只要躲過(guò)半小時(shí)，那就算成功了。
可是他這一動(dòng)，卻是立刻暴露了自身，還未等到他出去多遠(yuǎn)，就見(jiàn)身后的樹(shù)木一株株的炸開(kāi)，其中一個(gè)人影飛速?zèng)_來(lái)，聲勢(shì)之大，來(lái)勢(shì)之快，讓他為之駭然。
他不待那身影接近，就立刻翻滾向下，趴伏在了地面上，試圖借助復(fù)雜的藤蔓和樹(shù)木枝葉遮藏自身。
然后他的動(dòng)作才是做出一半，一只手從后伸來(lái)，一下就拿住了他的頸脖，同時(shí)一股勁力滲透了進(jìn)來(lái)，他頓時(shí)一個(gè)激靈，渾身驟然失力。
那手拎著他的頸脖往上一提，但旋即就將他放了下來(lái)，隨后他聽(tīng)到一個(gè)聲音：“楊老師，得罪了�！�
楊老師回過(guò)神，目光復(fù)雜的望了眼站在那里的陳傳，沒(méi)想到自己沒(méi)折騰幾下就被拿住了。
但是他自認(rèn)再來(lái)一次，恐怕也沒(méi)什么區(qū)別，所以他心里是服氣的，于是說(shuō)：“陳主管，我認(rèn)……咳，我是說(shuō)，你通過(guò)了。”
陳傳禮貌的說(shuō)：“謝謝了，楊老師�！�
這個(gè)時(shí)候，周圍的場(chǎng)景開(kāi)始向外散開(kāi)，重新化為之前的場(chǎng)地，紅拂的聲音迅速響起：“考核結(jié)束，考核人員陳傳符合考核流程與要求，考核通過(guò)。”
凌助理這時(shí)走了上來(lái)，他微笑著朝陳傳伸出手，說(shuō)：“陳主管，歡迎加入武毅�！�
陳傳看了一眼，伸手和他握了下，說(shuō)：“我一直都在。”
凌助理笑了笑，“陳主管的教師證從明天就會(huì)錄入武毅平臺(tái)，實(shí)物和相關(guān)物件會(huì)在隨后有專人送來(lái)，我很期待以后和陳主管的共事。
嗯，我還有事處理，就先走一步了。”說(shuō)著，他對(duì)陳傳一點(diǎn)頭，就先一步離開(kāi)了。
楊老師和幾名助教此刻亦是上來(lái)和陳傳握了下手，恭喜了他一下，就陸續(xù)離開(kāi)了這里。
陳傳等人走后，站在原地思索了下，他總感覺(jué)今天這場(chǎng)測(cè)試似是帶有著某種目的，并且很可能與凌助理有關(guān)。
不過(guò)先不管這人有什么想法，自己先做好自己的事就好。
他整了一下基本沒(méi)什么褶皺的衣衫，從這里出來(lái)，并沒(méi)有回宿舍，而是乘電梯到了樓底下，直接出了大樓。
這回他沒(méi)有叫上自己的專車，而是開(kāi)著加德車出行，往墨貼山這邊開(kāi)來(lái)。
這幾天他就準(zhǔn)備回陽(yáng)芝了，在回去之前他打算和曹學(xué)長(zhǎng)拜別一下。
之前曹學(xué)長(zhǎng)告訴他莊園封閉會(huì)延續(xù)到五月份，現(xiàn)在到了六月，已然重新開(kāi)啟了，時(shí)間上倒是卡的非常準(zhǔn)。
大約一個(gè)多小時(shí)，他接近了曹氏莊園，過(guò)來(lái)的時(shí)候，可見(jiàn)山道兩旁開(kāi)滿了色彩豐富的月季花，空氣中正飄蕩著淡淡花香，里面也飄落了不少花瓣。
就在這時(shí)，他看到山道上下來(lái)一輛車，從這個(gè)方向上看，應(yīng)該是剛剛從曹氏莊園中出來(lái)。
車輛交錯(cuò)而過(guò)的時(shí)候，他往對(duì)方那里看了一眼，盡管有著車窗的遮擋，他也能察覺(jué)里面似有一雙銳利的目光。
而隨著雙方相互開(kāi)過(guò)，那目光很快消失了。
他一轉(zhuǎn)念，繼續(xù)向上行駛，很快來(lái)到了莊園前的停車場(chǎng)上，丁叔此刻正在那里，等他從車下來(lái)之后，上來(lái)躬身一禮，恭敬說(shuō)：“陳主管好，少爺正等你，請(qǐng)隨我來(lái)�！�
說(shuō)著，就引著他往里走。
陳傳跟著進(jìn)入宅院，這次沒(méi)往正廳去，而是繞路來(lái)到了一座荷塘水榭之前。
他見(jiàn)曹規(guī)棲正輕輕拋下餌食，碧綠色的荷葉之下，金燦燦的鯉魚(yú)正爭(zhēng)先恐后地浮出水面，競(jìng)相爭(zhēng)逐食物。
丁叔到了這里就站定了。
陳傳走了上去，等到了曹學(xué)長(zhǎng)身邊后，后者遞給他一份餌料，說(shuō)：“你升任調(diào)查主管的事我聽(tīng)說(shuō)了，以學(xué)弟你立下的功勞，這是理應(yīng)得到的，只是往后的衡量標(biāo)準(zhǔn)，就不是看這些了�！�
他又灑了一把餌料下去，底下鯉魚(yú)頓時(shí)翻騰出一片水花，他目注著下面說(shuō)：“那是另一套規(guī)矩了�！�