第546章 他們學(xué)成之后，會(huì)成為農(nóng)民嗎？
對(duì)于學(xué)堂之中的情況，嬴政自然格外的關(guān)注。
當(dāng)他發(fā)現(xiàn)工匠學(xué)堂之中能夠帶來(lái)如此巨大的變化之后，他的心思也發(fā)生了改變。
他在工匠學(xué)堂之中，看到了不一樣的未來(lái)。
也因?yàn)槿绱�，他�?duì)著林天開口說(shuō)道：
“既然這工匠學(xué)堂可以做到如此程度，讓大秦未來(lái)有大量的工匠，那其他方面的學(xué)堂，理應(yīng)也有這樣的作用啊！”
“那我設(shè)置一個(gè)和農(nóng)業(yè)有關(guān)的學(xué)堂，是否可以培養(yǎng)出大量的農(nóng)業(yè)人才？？”“按照我們的方式來(lái)弄，確實(shí)可以培養(yǎng)大量的農(nóng)業(yè)人才�。 �
“那我們培養(yǎng)出大量的農(nóng)業(yè)人才之后，我們大秦的農(nóng)業(yè)，是否會(huì)奮發(fā)騰飛？”
對(duì)于這一點(diǎn)，嬴政格外的在意。
他培養(yǎng)這些人，就是為了讓大秦的農(nóng)業(yè)發(fā)展更快。
他希望大秦的百姓，可以過(guò)的更加富有。
雖然林天讓人帶回了土豆、玉米等農(nóng)作物。
但是，這些農(nóng)作物最多可以保證百姓們溫飽，至于吃上飽飯，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
而且，這些東西并不能長(zhǎng)期一直吃，一直吃這些東西，反而不好。
所以，嬴政想要一個(gè)農(nóng)業(yè)學(xué)堂，讓大秦的農(nóng)業(yè)，更加快速的發(fā)展。
對(duì)此林天也明白，所以，當(dāng)嬴政提出了這樣的提議之后，林天并不反對(duì)，相反，他還非常的支持。
“父皇，兒臣覺(jué)得，這一件事情我們可以試一試，一旦成功了，對(duì)我們大秦來(lái)說(shuō)，必定會(huì)有巨大的幫助�。 �
“真會(huì)有巨大的幫助？？”
“對(duì)！而且這還是必然的��！”
“好，那我們就創(chuàng)建這農(nóng)業(yè)學(xué)堂��！”
聽到林天這么肯定的話，嬴政當(dāng)即就決定，創(chuàng)建農(nóng)業(yè)學(xué)堂了！
只不過(guò)，當(dāng)他真的要?jiǎng)?chuàng)建農(nóng)業(yè)學(xué)堂的時(shí)候，他才明白這其中的難處。
農(nóng)民和工匠是不一樣的，工匠們需要學(xué)習(xí)，需要傳承，他們才可以成為工匠。
但是農(nóng)民卻不一樣，很多人，一出生就是農(nóng)民。甚至他們不識(shí)字、不會(huì)制作什么工具、也看不懂工匠的圖紙，但他們依舊可以種地。
也正是因?yàn)檫@樣的農(nóng)民普遍存在，也造成了很多農(nóng)民的文化程度，普遍偏低。
他們之中大部分人，基本上不識(shí)字。
想要通過(guò)課本的方式，培養(yǎng)出真正優(yōu)秀的農(nóng)民，很難很難。
就算那些有一定才學(xué)的人，他們也不會(huì)想著去做一個(gè)農(nóng)民，他們想的更多的，還是如何出人頭地。
這也使得，農(nóng)業(yè)學(xué)堂創(chuàng)建了三天之后，學(xué)堂之中的人少之又少。
甚至不足十人。
當(dāng)嬴政知道了這一點(diǎn)之后，也有點(diǎn)傻眼了。
這一種情況，和開設(shè)工匠學(xué)堂可不一樣。
開設(shè)工匠學(xué)堂的時(shí)候，眾人都是積極主動(dòng)的。
甚至都不需要好好的宣傳，都有很多人主動(dòng)的上門了。
但是，農(nóng)業(yè)學(xué)堂之中的人就非常的少了，甚至可以說(shuō)是沒(méi)有。
這么點(diǎn)人，任誰(shuí)都看出來(lái)了，這農(nóng)業(yè)學(xué)堂不好辦。
就算是嬴政，也忍不住苦惱了起來(lái)。
“這是怎么回事？怎么都沒(méi)人來(lái)學(xué)堂？？”
“回稟陛下，微臣也看不明白，明明和工匠學(xué)堂一樣，怎么結(jié)果卻不一樣了呢？！”
“這確實(shí)讓人有點(diǎn)想不明白，難道因?yàn)檫@一件事情不是太子殿下做的，情況就不一樣了？”
這些大臣明顯沒(méi)有看明白這些事情的本質(zhì)，所以，他們并不知道，問(wèn)題出在那里。
只不過(guò)，他們沒(méi)有看明白，林天卻看的非常的明白。
故而，在這些人開口之后，林天開口說(shuō)道：
“其實(shí)我們的辦法是對(duì)的，只不過(guò)，我們的行動(dòng)對(duì)象和之前的行動(dòng)對(duì)象不一樣！！”
“我們很多的百姓，都是大字不識(shí)一個(gè)的百姓，他們甚至連圖紙都看不明白！”
“在這樣的情況下，想讓他們進(jìn)入學(xué)堂學(xué)習(xí)，簡(jiǎn)直就是癡人說(shuō)夢(mèng)��！”
“所以，想要將農(nóng)業(yè)學(xué)堂建起來(lái)，不應(yīng)該像現(xiàn)在這樣建，而是應(yīng)該從頭開始，教導(dǎo)那些人識(shí)字！”
“他們識(shí)字之后，再教導(dǎo)他們農(nóng)業(yè)知識(shí)，讓他們培養(yǎng)的更加強(qiáng)大��！”
“而等他們真正成長(zhǎng)起來(lái)之后，他們也可以真正的為我們大秦農(nóng)業(yè)做出貢獻(xiàn)了�。 �
此話一出，嬴政他們都是一愣。他們沒(méi)有想到，建設(shè)農(nóng)業(yè)學(xué)堂，竟然是這么一個(gè)過(guò)程。
同時(shí)，他們又覺(jué)得，建設(shè)這樣的農(nóng)業(yè)學(xué)堂，對(duì)于大秦來(lái)說(shuō)，消耗不小。
特別是他們需要從頭開始，教導(dǎo)那些農(nóng)民，他們需要消耗的時(shí)間就更多了。
想到這里，這些大臣們就一陣頭疼。
“這，真的需要從頭開始嗎？這會(huì)不會(huì)太麻煩了？？”
“是��！要不我們還是找一些有學(xué)之勢(shì)，讓他們學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)知識(shí)吧，他們學(xué)習(xí)的更快�。 �
“我也覺(jué)得可以，他們不僅僅學(xué)的更快，反應(yīng)也更加靈敏，只要他們?nèi)W(xué)習(xí)這些東西，一定可以快速成才，快速的提升自己的�。 �
這樣的話說(shuō)出來(lái)之后，很多大臣都是認(rèn)同的。
他們覺(jué)得，這樣的方式省心省力。只不過(guò)，林天聽到了這樣的話之后，卻忍不住笑了。
雖然對(duì)著這些人詢問(wèn)道：
“那你們覺(jué)得，這些有學(xué)之士，他們學(xué)成之后，回去種地嗎？？”
“啊？？”
“你們覺(jué)得，他們學(xué)成之后，會(huì)去做農(nóng)民嗎？？”
這樣的問(wèn)題提出來(lái)之后，嬴政和大秦的臣子都愣住了。
這個(gè)問(wèn)題，他們之前根本就沒(méi)有想過(guò)。
但是現(xiàn)在林天提出來(lái)之后，他們卻察覺(jué)到了其中不一樣的地方。
比如說(shuō)，他們讓那些有學(xué)之士去學(xué)習(xí)這些農(nóng)業(yè)知識(shí)，他們學(xué)習(xí)起來(lái)可能更快，但是，學(xué)完之后，他們肯定是不會(huì)去當(dāng)農(nóng)民的。他們之中有一個(gè)算一個(gè)，他們都渴望出人頭地，渴望手中有更多的權(quán)利和財(cái)富。
在他們努力完了之后，他們?cè)趺纯赡茉敢馊ギ?dāng)那又苦又窮的農(nóng)民呢？
而真正的農(nóng)民就不一樣了。
真正的農(nóng)民他們本身就是農(nóng)民，他們學(xué)成之后，依舊還是農(nóng)民。
雖然身份地位會(huì)有一定的提高，但是，他們依舊會(huì)是農(nóng)民，他們依舊會(huì)將他們的技術(shù)利用在農(nóng)業(yè)上。
想到這里，眾人突然覺(jué)得，從頭開始，培養(yǎng)農(nóng)民才是正確的選擇。
至于培養(yǎng)那些有學(xué)之士，根本行不通。
……