在暫停的那一刻，所有隊(duì)友都上前，朝著躺在地上的陳源伸出了手，包括有點(diǎn)點(diǎn)小惡劣的張翰文。
完全的，被打服了。
這絕對是這些人見到過的，最偉大的表演。
supershowtime。
而陳源，則是面對這四只手，先用雙手跟兩人拍掌后，握住了剩下兩只手，被用力的從地上拽起。
“太牛逼了哥�！崩踹h(yuǎn)琛是真的服氣了，對陳源投以了崇敬的目光，“感覺這樣打下去，真的能贏�！�
“你不是每天都在學(xué)習(xí)嗎，你籃球到底在哪里練的？”張翰文也覺得特么的邪門。
自己這種每天訓(xùn)練的籃球生，怎么要靠學(xué)校的華清薊大級別學(xué)霸來c��？
“之前在夏威夷練了一會(huì)兒，略懂吧�！�
陳源笑著回答后，眾人回到了替補(bǔ)席。
時(shí)間非常緊迫，褚橫能講的話不多。
所以，在看到陳源他們來了之后，就像是遇到了親爹一樣，十分親切，孝順的開口道：“剛才還好吧，沒受傷吧？”
“沒�！标愒椿卮�。
“行，那好�！瘪覚M點(diǎn)頭，接著對眾人說道，“從現(xiàn)在開始，只有一個(gè)戰(zhàn)術(shù)。”
說到這里，眾人一起看向他，頗為認(rèn)真。
一個(gè)戰(zhàn)術(shù)？
這么短的時(shí)間，他能夠講明一個(gè)戰(zhàn)術(shù)嗎？
面對大家的質(zhì)疑，被陳源所鼓舞了氣勢的褚橫，十分認(rèn)真的說道：“那就是，把球交給陳源�！�
這就是對個(gè)人能力要求極高的，持球大核打法。
就像是曾經(jīng)的詹姆斯哈登，現(xiàn)在的盧卡東契奇，都是典型的持球大核。
作為全隊(duì)核心，一個(gè)人承擔(dān)起整個(gè)球隊(duì)的進(jìn)攻。
對于持球核心而言，一場比賽四五十分都是常規(guī)操作。
巔峰時(shí)期詹姆斯哈登，得到30分都會(huì)被媒體評價(jià)為‘狀態(tài)低靡’。
基本上所有頂尖的持球大核，都是mvp級別的巨星。
當(dāng)然，并不是因?yàn)閼?zhàn)術(shù)地位高，而能夠砍下那么多得分。
而是能夠得分，才會(huì)被給予極高的戰(zhàn)術(shù)地位。
“ok�！崩踹h(yuǎn)琛懂了，打了個(gè)手勢，然后也對眾人說道，“一切進(jìn)攻的發(fā)起都給陳源，我們幫忙擋拆，聯(lián)防。只有絕對的空位，我們才出手�！�
十一中籃球隊(duì)的水平并不差，空位的命中率也并不差，面對強(qiáng)隊(duì)時(shí)，或許因?yàn)閴毫μ�，�?dǎo)致心態(tài)出現(xiàn)問題，但無論怎么樣，底線就是——空位一定要出手。
陳源到時(shí)候絕對會(huì)被兩人，甚至三人包夾，倘若他們連空位的得分都做不到，那這場比賽才是真正的一打九。
“嗯，我會(huì)給你們牽扯出火力的，在我實(shí)在沒有角度的時(shí)候，留給伱們的絕對是大空位�！�
陳源在隊(duì)友需要鼓勵(lì)的時(shí)候，他會(huì)對他們說：“自信是射手的第七件武器�！�
就這樣，眾人達(dá)成共識。
然后一起伸出手，疊出漢堡，用力往下一壓，異口同聲：“干！”
褚橫不解這些人為什么有這種默契：“……”
哨聲響起，雙方上場。
于是，眾人入場。
而就在這時(shí)，陳源急忙跑到場邊，伸出雙手。
夏心語見狀，也身體不太協(xié)調(diào)的伸出手，與對方認(rèn)真一碰：“加油！”
35秒8拿下14分的神跡，已經(jīng)讓陳源成為了全場焦點(diǎn)，所有人都在等他上場繼續(xù)創(chuàng)造奇跡，自然會(huì)將注意力和攝像頭放在他的身上。
然后，就拍到了這一幕……
一個(gè)四中校服的女生，跟十一中的男生擊掌。
“怪不得這么猛，有愛情加持的啊�！�
“而且女朋友還是隔壁學(xué)校的。”
“要是四中跟十一中打比賽，她會(huì)支持誰啊……”
“內(nèi)涵我們谷圣看長津湖是吧？”
“不過他女朋友真的好漂亮，好羨慕啊……”
“人男生也好看啊�！�
“不知道這倆親嘴得多享受。”
學(xué)生都在看樂子。
但看臺(tái)上的張建軍，則是有些不舒服了。
而長君校長這個(gè)陰陽b，果然這個(gè)時(shí)候開口了：“四中跟十一中的關(guān)系還是挺好的哈，學(xué)生之間友誼很深厚啊�！�
踏馬的，這不是打我的臉嗎？
天下誰人不知道我張建軍禁止戀愛�。�
而這時(shí)，何洪濤開口了，替他解釋道：“畢竟是同區(qū)學(xué)校，經(jīng)常一起辦活動(dòng)，學(xué)生之間交朋友，也很正常嘛�！�
這句話，讓張建軍覺得很微妙。
難道這何洪濤是在以德報(bào)怨？
“我們學(xué)校的陳源，跟四中最好的學(xué)生，也是好哥們啊�！�
不，他的目的是裝逼！
“那這個(gè)陳源的成績也不錯(cuò)？”長君校長好奇道。
“華清薊大應(yīng)該是沒什么問題的，就看能不能再有點(diǎn)別的突破了�！�
“這么好？”長君校長直接愣住，一臉驚訝。
之前看他抓雞的時(shí)候，就覺得這小子可能是個(gè)很有天賦的體育生，但那時(shí)校長說，這是個(gè)走大文大理高考的學(xué)生，他還鄙夷。
但知道像這種超越了絕大多數(shù)體育生的籃球高手，竟然在學(xué)習(xí)的領(lǐng)域，也能夠做到極致……
怪不得能夠成為校長去幫我拿雞的人。
這小子在十一中，得跟太子一樣了吧。
“比賽開始了。”這時(shí)，張建軍開口，打斷這個(gè)話題。
“開始了開始了�！遍L君的校長將注意力放在了賽場，然后有些好奇的打趣說道，“不過衡中的校長，真的不來看比賽嘛？”
比分，在拉近了哦。
“喂，祁校長您現(xiàn)在有空了……”
“我現(xiàn)在很忙，待會(huì)兒再說�！�
手持著電話，看著球場的衡中校長，語氣十分嚴(yán)肅的說完，并在對方‘那不好意思，您先忙’的回應(yīng)之后，掛斷電話。
緊接著，又給朱東發(fā)去了消息：
認(rèn)真打，不要放水
原本都有些累了的衡中校長，現(xiàn)在醒了，且十分的有精神。
在經(jīng)營好笑容后，他回到了校長們的位置上：“事情剛忙完了，不好意思……喲，一下子超了這么多分呀，可以啊。”
他說的時(shí)候，就像是完全沒有關(guān)注過籃球比賽一樣的意外，而且對于十一中的爆炸得分顯得十分淡然，甚至還有一點(diǎn)‘高興’。
哼，嘴硬。
何洪濤是一個(gè)經(jīng)常遇到尷尬的人，知道怎么樣才能夠避免尷尬，所以對方這種說辭在他看來，真是太假了。
肯定是走到一半，突然發(fā)現(xiàn)比賽要逆轉(zhuǎn)了，所以把事情也放下了，趕緊回來。
至于擱這里裝大尾巴狼嗎？
虛偽的頂級名校高中。
“35秒8拿了14分，十一中王牌選手都麥迪附體了，你們衡中一點(diǎn)都不怕�。俊遍L君校長還是很懂籃球的，說話也頗為專業(yè)。
“比賽嘛，打得好看一點(diǎn)更好，這樣更刺激。無論誰贏，都加油吧�！焙庵行ｉL笑著說。
這時(shí)，何洪濤也疊起了甲，笑著說道：“你們楊杰是全國五星高中生，是半職業(yè)選手，我們陳源連籃球生都不是，追點(diǎn)分就差不多了，怎么可能翻盤？不可能的�！�
這句話說完，衡中校長身體里的火，一下子燒了起來。
何洪濤這小子，好賊。
這句話，不就是在說，陳源輸給楊杰才沒問題，是應(yīng)該的。但要是贏了，那你們的全國五星高中生，可真是‘廢物’啊，連我們普通高考生都不如。
防御，立體了。
無論輸贏，他都不虧。
旁邊的兩個(gè)校長跟基地領(lǐng)導(dǎo)都是老油條，一下子就從話語之中，聽出了針鋒相對來。
打起來打起來！
何洪是故意的。
老聽這些人擱這里陰陽怪氣，也能夠輪到自己陰陽一下。
公平了。
而衡中的校長，怎么能夠忍受這種挑釁？
的確，你們輸了也不丟人。
贏了我們超丟人。
但我也有讓你們輸了，也丟人的方法。
這樣想的他，又給朱東發(fā)去了一條消息：給我贏十一中40分！
朱東，收到了幾條微信消息。
他本來不想看的，畢竟現(xiàn)在情況有變，得分差距沒那么余裕了。
但因?yàn)槭艿搅藥讞l，他還是忍不住拿出了手機(jī)。
在見到發(fā)消息的人是校長后，他身體突然緊繃，變成了雙手拿著手機(jī)，差點(diǎn)就原地敬禮了。
而看到校長發(fā)了什么東西后，他一下子感受到了校長們之間的虛榮心。
贏就行了，還要贏個(gè)40分。
是不是跟隔壁校長較勁了？
真是的，這小公主性格啊。
好吧好吧，都依你。
那就40分唄。
朱東對于衡中校長的要求，并沒有覺得特別為難。
為何？
對面陳源的確很強(qiáng)，一個(gè)人就打爆了自己的球隊(duì)。
但那是在楊杰跟劉方宇沒有上場的情況下。
這支隊(duì)伍有這倆人和沒這倆人，完全就是兩個(gè)球隊(duì)。
所以，陳源贏的只是一只普通的校隊(duì)。
在楊杰和劉方宇體系鋪展開來后，對方不可能招架得住。
別說追分了，現(xiàn)在輪到我們來甩開你們了！
你們根本不懂何為全國五星高中生。
每個(gè)這樣的人，在他的高中人生里，都是自己故事里的喬丹。
“王牌登場了，誰防？”張翰文問。
“禁區(qū)歸你，我跟許淼聯(lián)防楊杰�！崩踹h(yuǎn)琛認(rèn)真的說道，“陳源的防守沒那么好，也沒必要把體力全用在防守上，進(jìn)攻就行了�！�
栗遠(yuǎn)琛這話說的，也確實(shí)。
而且，陳源現(xiàn)在沒有超子輔助，只有一些削弱后的廢超，防不了王牌。
cd，應(yīng)該好了吧？
在zone超子結(jié)束之后，大概三十秒左右，陳源的進(jìn)度條都是空的。
突然的，陳源能夠陸續(xù)得到一些關(guān)注力量了。
多虧他那個(gè)暫停了，不然自己cd都還沒好。
這還真是瞌睡了有人送枕頭哇。
那么，現(xiàn)在首要的，就是把進(jìn)度條打滿，再開一個(gè)超子。
就這樣，陳源選擇了之前自己搶斷的那個(gè)控衛(wèi)作為對位選手。
而對方，顯然是有點(diǎn)怕了，面對自己的時(shí)候，眼神都是緊張的，在游離呢。
不過現(xiàn)在持球的是楊杰，他無限信任他的大哥。
我的大腿，在你之上！
楊杰帶球推進(jìn)之后，一直注意著場上的動(dòng)向。
正面防守自己的是一個(gè)中鋒，但身高比自己還要矮一些。
而聯(lián)防的，則是十一中的控衛(wèi)。
強(qiáng)行打一個(gè)嗎？
帶著球，他在胯下運(yùn)球幾次之后，直接向右突破，但對方貼防的很緊，腳步也沒有凌亂，一直被自己擠進(jìn)了禁區(qū)外。
既然如此，那我就開始背打咯。
單手控球，用身體頂著對面中鋒，楊杰一點(diǎn)點(diǎn)將對方往籃下懟。
踏馬的，好強(qiáng)的力量，這是推土機(jī)嗎？
用手推著楊杰腰的許淼人都麻了，就像是徒手擋牛一樣，自己這么大的噸位卻完全防不住。
而且，要到禁區(qū)線了。
還沒五秒嗎？
時(shí)間這么難熬嗎？！
為了限制一些噸位很大的巨星，聯(lián)盟出臺(tái)了規(guī)則，背打只能在五秒之內(nèi)。
不然有些人直接用后背就能夠頂?shù)交@筐下面，然后就扣了。
但許淼完全想多了。
他才堅(jiān)持了兩秒。
現(xiàn)在，就已經(jīng)給對方拉出了投籃空間。
在腳踩在油漆區(qū)的邊緣，在低位準(zhǔn)備發(fā)起進(jìn)攻的楊杰，雙手握球邁開一個(gè)大步，身體一晃，直接就把許淼晃開，然后接一個(gè)翻身跳投。
而在這時(shí)，協(xié)防的栗遠(yuǎn)琛拼盡全力的跳起封蓋。
高度，恰好跟上了。
但是，漏人了。
籃球的邏輯其實(shí)非常簡單。
5v5。
戰(zhàn)術(shù)就是，一對一的情況下，完成對位的優(yōu)勢，這樣對方就會(huì)被迫二打一，這樣剩下的人就變成了三打四。
空間，就是這樣創(chuàng)造的。
所以楊杰并沒有強(qiáng)行迎著補(bǔ)防球員的防守硬投。
在空中的時(shí)候，他就直接居高臨下的將球往側(cè)邊扔出，送給了對位栗遠(yuǎn)琛的得分后衛(wèi)。
接球之后，分位便作出投籃姿勢，而籃下的張翰文果斷上前封蓋。
假動(dòng)作！
分位由投轉(zhuǎn)為傳球，直接擊地穿襠，從張翰文的胯下把球送給劉方宇，然后就是一個(gè)旱地拔蔥的扣籃。
兩次轉(zhuǎn)換，行云流水。
衡中是個(gè)人，都能秀。
但關(guān)鍵就在于楊杰恐怖的牽制力。
57:33。
“這個(gè)楊杰還真是厲害啊，有他在，感覺整個(gè)衡中的隊(duì)伍都會(huì)打球了�！遍L君的校長夸贊道。
“得分的雖然不是他，助攻的也不是他，但這個(gè)分就是他得的。”張建軍也感嘆這個(gè)人的態(tài)度，“實(shí)力這么強(qiáng)卻不執(zhí)著于出風(fēng)頭，作為高中生，很難得啊�！�
“要不是他受傷，我們?nèi)ツ昃痛蜻M(jìn)全國四強(qiáng)了�！闭f到這里，衡中校長頗為遺憾道。
也的確，衡中從來沒進(jìn)過全國四強(qiáng)，創(chuàng)造歷史的機(jī)會(huì)就這樣失去，難免有些沮喪。
這倒不是凡爾賽。
“到十一中的王牌了�！遍L君校長說的時(shí)候，又作出遺憾道，“我本來以為他會(huì)跟楊杰對位的，沒想到兩個(gè)人沒有正面交鋒啊。”
這句話，有點(diǎn)陰陽。
就像是在說陳源不敢打?qū)κ滞跖埔粯印?br> 但何洪濤，可不慣著這些陰陽人，直接道：“沒辦法，楊杰也沒主動(dòng)防陳源。”
怎么能說是我的王牌怕你的王牌呢？
這不是互相在避開嗎？
休想嘲諷我的陳源。
“楊杰，要換防嗎？”被陳源打昏頭的控衛(wèi)在意的問。
“你防，失位了我來補(bǔ)�！睏罱苷f。
就這樣，伴隨著十一中的推進(jìn)，大家都一盯一的零星分布著。
老實(shí)說，陳源現(xiàn)在的手段很單一，畢竟沒有超子。
他只能夠通過削弱版的進(jìn)度條，來投進(jìn)三分，然后將大招開啟。
所以，他選擇了硬扛著對方突破，帶著對手跟著跑，最后在邊線處急停。
時(shí)停。
世界靜止了。
此刻，對方的防守球員跟自己拉開半個(gè)身位，但這個(gè)時(shí)候自己起跳，投籃肯定會(huì)被干擾。
所以，要聯(lián)合兩個(gè)超子一起用。
進(jìn)度條開啟。
在靜止的時(shí)候，陳源開啟了需要蓄力的進(jìn)度條。
在靜止結(jié)束的一瞬間，進(jìn)度條滿了。
然后，起身跳投！
刷，空心入網(wǎng)。
57:36
急停干拔。
沒錯(cuò)，先前那一球陳源也是用了聯(lián)合組合技。
畢竟現(xiàn)在的進(jìn)度條，真的不好用，需要蓄力的時(shí)間過長了。
好在的是，現(xiàn)在應(yīng)該能夠蓄滿了。
正當(dāng)陳源這樣想的時(shí)候，感受到了全場歡呼的他，發(fā)現(xiàn)這些吸收而來的能量，沒有把條給蓄滿！
但是，這么多人在看我啊。
而且氣氛這么濃烈，為啥�。�！
突然的，陳源意識到了。
這些人的歡呼，并非是因?yàn)樽约旱倪M(jìn)球，而是得分。
也就是說，在經(jīng)歷了35秒8的神跡之后，區(qū)區(qū)一個(gè)三分，已經(jīng)沒辦法讓這些獻(xiàn)出足夠的能量了。
而這時(shí)，在對方進(jìn)攻的回合，聚集的能量也開始往下掉……
淦！
陳源遇到了棘手的問題。
那就是組合超子，真的特別耗費(fèi)體力。
如果打不出帶賞金的大招來，他很快就會(huì)累趴的。
但沒辦法，垃圾超子也不能不用，分要被拉開了！
下一個(gè)回合，又是聯(lián)動(dòng)勝利，不過是楊杰上籃得分。
59:36
再下一回合，陳源繼續(xù)硬著頭皮用超投三分。
59：39。
衡中分位中投得分。
61：39。
十一中傳球差點(diǎn)失誤只好強(qiáng)行出手三不沾。
衡中楊杰跟劉方宇連線上籃得分。
63：39。
陳源一打二吸引防守，傳球栗遠(yuǎn)琛底角空位三分中。
63：42。
接著，雙方進(jìn)行了咬得很緊的攻防大戰(zhàn)。
并且越打越焦灼，連續(xù)兩個(gè)回合，四次攻防，雙方都沒有得分。
大概只剩下七分鐘的時(shí)候，分差終于拉到了20。
65：45。
但是，陳源已經(jīng)很累很累了。
半節(jié)的時(shí)間，跟打了半場一樣，非常累。
他本想再來一個(gè)半場三分的，但現(xiàn)在對方都警惕了，如果沒有一個(gè)好的角度，五秒鐘根本不夠把進(jìn)度條修正到perfect。
必須得把新超子打滿了。
但沒辦法，先前拔得太高，現(xiàn)在很難打滿了。
“根本沒辦法限制楊杰，他就是神……”在等待對方發(fā)球時(shí)，許淼發(fā)出了絕望的嘆息。
聽到這個(gè)后，陳源腦海中，閃過了一線靈感。
他，懂了。
這樣打下去，這一場就穩(wěn)了。
現(xiàn)在楊杰知道為啥子陳源這么強(qiáng)卻不直接上了。
這家伙才打了七分鐘，就已經(jīng)累得有些氣喘吁吁了。
好好的小伙子，虛了啊。
那這場勝利，我就收下吧。
在隊(duì)友發(fā)球后，楊杰沒有直接接球，球就這樣在地上滾動(dòng)，明目張膽的的拖延時(shí)間……
然后，他才拾起來，慢慢的運(yùn)球過中場。
時(shí)間，就這樣一秒一秒的流逝。
“許淼，過來�！�
就在這時(shí)，他聽到了有人喊他面前選手的名字，而且好像是那個(gè)陳源。
就在他不太理解的時(shí)候，陳源替換掉了他的人。
全場，就這樣看著已經(jīng)c麻的陳源，緩緩走到楊杰的面前，放低重心，雙手壓在膝蓋上，與對方面對面后，頓時(shí)響起了轟鳴的吶喊聲！
“臥槽，源神尿性！”
“這就我我們十一中的源神，你們有沒有這樣的源神�。俊�
“牛逼牛逼�！�
“好看了這下子好看了�！�
“源神加油！加油��！”
連非十一中的人，也喊起了陳源的威名，并且充滿敬意。
兩方的持球大核，都在對方的防守下予取予求。
并且，相當(dāng)默契的避開了彼此，為眾人呈現(xiàn)出華麗的進(jìn)攻。
但此刻，有人打破了這種默契。
陳源主動(dòng)的選擇——
王見王。
(本章完)