“武學(xué)之弊，首在招生的對(duì)象�！�

“招生對(duì)象？”

“對(duì)！

我大宋的武學(xué)，招生對(duì)象主要是在職官員以及有志于軍事的文官。

但以文制武的國策到今天雖然已經(jīng)名存實(shí)亡，但也從來沒有說過廢除。

這樣的情況下，會(huì)有幾個(gè)文官會(huì)甘愿放棄康莊大道去潛修武學(xué)？

既然沒有愿意學(xué)，那當(dāng)然辦學(xué)的規(guī)模就不可能大。

每年幾十幾百個(gè)學(xué)生，放在大宋幾十萬軍隊(duì)之中，能頂什么用？”

順著秦檜的思路想了一下之后，羅汝楫馬上拱手說道：

“秦相所言極是。”

“我大宋武學(xué)第二弊，則在教學(xué)內(nèi)容�！�

“教學(xué)內(nèi)容也有問題嗎？

臣記得武學(xué)之中，以《武學(xué)七書》為教材。

這《武學(xué)七書》可是集結(jié)了歷代兵法名家的用兵心得。

而且，除了這些名家用兵心得這外，還會(huì)教授騎射、步射、武技等實(shí)用技術(shù)。

這有什么問題嗎？”

“如果只看內(nèi)容的話，似乎是沒有什么問題。

但是，在教學(xué)的教程中，卻一直是只重理論而不論實(shí)踐，教出來全是一些只會(huì)紙上談兵的廢物。

自慶歷三年創(chuàng)立武學(xué)至今已經(jīng)過去多少年了，你可有見過一個(gè)武學(xué)培養(yǎng)出來的名將？”

“這......”

眼看羅汝楫無話可說了，秦檜便繼續(xù)說道：

“武學(xué)之第三弊，則在于學(xué)子的待遇問題。

目前的武學(xué)，學(xué)子學(xué)有所成之后，最高也不過授予從八品的巡檢、監(jiān)押等職。

而且，這此官職全是負(fù)責(zé)地方治安，壓根就不屬于野戰(zhàn)軍隊(duì)。

好不容易培養(yǎng)出來一個(gè)學(xué)生，卻不授予武職，使他能將所學(xué)運(yùn)用于戰(zhàn)場(chǎng)。

這樣的武學(xué)，又有什么意義呢？”

秦檜說完了之后，羅汝楫盯著他看了半天。

然后，非常認(rèn)真的對(duì)他揖了一禮。

“秦相對(duì)武學(xué)之弊的見解，下官望塵莫及，請(qǐng)受下官一拜�！�

“好了，起身吧！

你我乃是同僚，不必如此。”

等直起了身之后，羅汝楫的臉上已經(jīng)帶了點(diǎn)兒興奮。

“秦相，那您眼中的武學(xué)，應(yīng)該是什么樣的？”

聽到羅汝楫這么問，秦檜笑了一下兒之后，才慢悠悠的開口說道：

“本相眼中的武學(xué)，當(dāng)以軍隊(duì)之中各級(jí)軍官以及有功將士為招生對(duì)象。

這些學(xué)生入學(xué)了之后，不僅要學(xué)習(xí)兵法、經(jīng)典戰(zhàn)例等理論內(nèi)容。

更重要的是，要花大量的時(shí)間學(xué)習(xí)騎射、火炮操作、地圖繪制等軍中實(shí)用的技術(shù)。

只有嫻熟的掌握了以上的每一項(xiàng)內(nèi)容，并且親自帶兵打下一場(chǎng)勝仗，才能算是學(xué)業(yè)完成�！�

“啊？

這樣會(huì)不會(huì)太難了？”

“呵呵，這很難嗎？

如果他們經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)，連一場(chǎng)勝仗都打不了，那有什么資格來擔(dān)任軍官？”

“您說什么？

擔(dān)任軍官？”

“對(duì)！

在本相的設(shè)想之中，學(xué)子從武學(xué)之中畢業(yè)了之后，根據(jù)其原本的職務(wù)以及在學(xué)堂期間的表現(xiàn)，最低也要授予無品級(jí)的校尉一職。”

“什么？

最低也要給個(gè)校尉？”

“當(dāng)然，要不然的話，他們?cè)趺茨芘涞纳咸熳娱T生這個(gè)稱號(hào)？”

秦檜這一句話，又把羅汝楫嚇的一屁股跌坐在了地上。

“秦相您說什么？

天子門生？”

看著羅汝楫吃驚的樣子，秦檜卻是語氣平淡的說道：

“那是當(dāng)然，本相設(shè)想之中的武學(xué)，最核心的部分，就是官家要擔(dān)任武學(xué)的山長�！�

“官家來擔(dān)任山長？

這......這怎么可以呢？”

“為什么不可以？”

“就連太學(xué)，官家也沒有擔(dān)任山長。

現(xiàn)在您要官家擔(dān)任武學(xué)的山長，那豈不是代表著以文制武的國策，徹底廢了？”