胡院士沒(méi)來(lái)，所有人都知道他身體不好，所以有意的隱瞞了。
大家噓寒問(wèn)暖，熱熱鬧鬧的吃了頓飯。
臨別，周哥拿出一個(gè)背包。
“這些，是大家湊的，你拿著。如果不夠，你再來(lái)個(gè)電話�！�
顧正義垂著頭，他怕眼淚會(huì)不爭(zhēng)氣的流下來(lái)。
顧正義也沒(méi)表示感謝，他背上包，感受著那種沉甸甸的滋味。
年齡最大的華哥笑著說(shuō)：“我知道你那通訊不太方便，你可以經(jīng)常寫(xiě)信，我們有問(wèn)題啊，也多請(qǐng)教你。”
這都是假的，顧正義知道，這些老哥全都希望他能重回研究所。
庭審現(xiàn)場(chǎng)，蘇珊淚奔了。
她緊緊握住顧正義的手，一聲聲的喊爸爸。
“爸爸……爸爸……”
“是我耽誤了你的前程，是我們耽誤了你的前程啊。”
“爸爸，你本來(lái)應(yīng)該成為最前沿的科學(xué)家，你本來(lái)可以是胡院士的接班人。就因?yàn)槲覀�，你放棄了理想，放棄了�?yōu)渥的生活……”
郭雷也垂下頭，眼圈紅了。
但，原告席卻表情不一，以馮濤為首的幾人，冷笑連連。而其他人則別過(guò)頭去。
恩是恩，仇是仇。他們不會(huì)因?yàn)轭櫿x的付出而放棄追責(zé)。因?yàn)轭櫿x造的孽，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了大家所能承受的極限。
旁聽(tīng)席，剛剛還說(shuō)顧正義人品不行借不來(lái)錢(qián)的人，全都羞愧的垂下了頭。
畫(huà)面中，蘇珊被剃成光頭。
“爸爸，好丑哦�！�
顧正義摸著她刺手的小腦袋，笑著說(shuō)：“醫(yī)生會(huì)為你進(jìn)行一次治療，這樣低血糖就不會(huì)經(jīng)常犯病了。珊珊最懂事了，頭發(fā)很快就會(huì)長(zhǎng)出來(lái)的�！�
蘇珊被推進(jìn)了手術(shù)室，顧正義簽了一份又一份通知書(shū)。
做完手術(shù)，蘇珊恢復(fù)的很快，顧正義給他買(mǎi)了一頂漂亮的帽子，兩人又在京城玩了兩天，這才坐上列車返回黑石崖。
自始至終，陳玉寧都沒(méi)出現(xiàn)。
列車上，顧正義看著窗外飛逝的風(fēng)景，蘇珊則沉浸在書(shū)的海洋里。
黑石崖雖然不是與世隔絕，卻沒(méi)有花花世界中的勾引，更像一個(gè)世外桃源。孩子們能做的，就是看書(shū)學(xué)習(xí)。
當(dāng)學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣，會(huì)很自然的產(chǎn)生求知欲，就會(huì)對(duì)未解之事產(chǎn)生好奇心。
人一旦有了求知欲，而且嘗到了甜頭之后，就會(huì)對(duì)書(shū)本上癮。
現(xiàn)如今，無(wú)論什么書(shū)，拿來(lái)就讀。
沉浸在書(shū)海里，可以讓人忘掉一切。
在京治病的這段時(shí)間，蘇珊已經(jīng)通讀了二十四史。
有顧正義陪著，時(shí)不時(shí)的講解，蘇珊讀書(shū)的效率非常神速。
“爸爸，古代那么多人從事農(nóng)業(yè)勞動(dòng)，可為什么一鬧天災(zāi)就會(huì)餓殍遍野啊�！�
顧正義漫不經(jīng)心的回道：“生產(chǎn)力低下�！�
“我看書(shū)上說(shuō)古代畝產(chǎn)一石半，也就是二百斤左右�，F(xiàn)在的畝產(chǎn)也就是古代的四倍�？墒�，現(xiàn)在的人口可多了，還要盈余出很多田地種植水果等經(jīng)濟(jì)作物。為什么還吃不飽呢？”
顧正義回過(guò)神來(lái)，想了想笑著說(shuō)：“這就是讀史書(shū)的好處，通古今才能明事理�！�
“在這個(gè)過(guò)程中，你會(huì)有很多疑問(wèn)，帶著疑問(wèn)去讀書(shū)，當(dāng)這些問(wèn)題得到答案，也就通透了�！�
說(shuō)到這里，顧正義微微一嘆：“史書(shū)，描繪的永遠(yuǎn)都是精英史觀，本質(zhì)上，與百姓沒(méi)太大關(guān)系。”
顧正義的話一出口，很多人就表示疑惑。
五千年的文明史，怎么能說(shuō)跟百姓沒(méi)什么關(guān)系呢？
畫(huà)面中，顧正義接著說(shuō)：“百姓最關(guān)心的是什么？”
蘇珊想了想：“掙多少錢(qián)。”
顧正義說(shuō)：“差不多吧，古代百姓最滿足的是能吃飽飯，吃飽飯那便是歌舞升平，天下盛世�！�
“可即便是盛世，也是有很多人吃不飽的�！�
“畝產(chǎn)二百斤，一半交給地主，再分出一半交人頭稅。還剩多少？”
“這還是風(fēng)調(diào)雨順，如果遇到天災(zāi)，百姓靠什么活。他們只有賣(mài)兒賣(mài)女，典妻為奴，殺人越貨，剪徑為賊。”
“這些，史書(shū)上有嗎？即便有，也不過(guò)是一語(yǔ)而過(guò)�！�
“史書(shū)常說(shuō)天下興亡，常談圣賢明君，也說(shuō)民為水君為舟，可又有幾人，真正關(guān)心過(guò)百姓的飯碗�！�
“古有天子，替天牧民。古代的‘牧’是一個(gè)官職。何為牧，那是把百姓當(dāng)成牛羊來(lái)放養(yǎng)，天子從來(lái)都是牧民�！�
“我們是被拋棄過(guò)的浮萍，是社會(huì)最底層。所以我們要為自己發(fā)聲，要為自己做事。遇上這古今未有的大盛世，也是一分榮幸�！�
“所以，我要你看到的，是不同于別人的視角。我們是面朝黃土背朝天的農(nóng)民，我們是販夫走卒引車賣(mài)漿的小販，我們是一棵野草一株野花�！�
“我們就是要用這最為普通的身份，發(fā)光發(fā)熱，為同樣是浮萍的人們創(chuàng)造一個(gè)太平盛世中的神話�！�
說(shuō)到這里，顧正義的眼神中出現(xiàn)一道光，攝人心魄。
“不同的教育方式，可以締造出不同的人生。我沒(méi)讓你參加應(yīng)試教育，沒(méi)讓你像許多孩子一樣去擠高考的獨(dú)木橋�！�
“我要你從小堅(jiān)定一份信念，立下一個(gè)志向，把一項(xiàng)技藝吃透，將來(lái)，足以讓你出人頭地。”
這就是顧正義的教育方式。
這是一種選擇，也是一場(chǎng)豪賭。顧正義篤定自己能賭對(duì)，也堅(jiān)信蘇珊能成才。
如果讓蘇珊參與應(yīng)試教育，在一次次的考試中隨波逐流大浪淘沙。
在現(xiàn)下這個(gè)時(shí)代，這樣做是大逆不道，離經(jīng)叛道的。
不僅蘇珊，顧正義的所有孩子，都沒(méi)有參加應(yīng)試考試。
當(dāng)然，顧正義一直在適當(dāng)?shù)恼{(diào)劑各個(gè)孩子在各個(gè)方向的學(xué)習(xí)比重。
就比如蘇珊，科研之余顧正義一定會(huì)教她數(shù)理化。
法庭上。
所有人都陷入了沉思。
甚至原告席的馮濤等人亦是如此。
旁聽(tīng)席完全沉默了，寂靜的可怕，唯有記憶影像中列車有節(jié)奏的轟鳴聲。
所有人看到了不一樣的顧正義，從他的眼神中，感受到了一種堅(jiān)定不移的信念。
沉思，沉默……
所有人都為顧正義的這種教育理念深感疑惑，又陷入了深深的不解中。
蘇珊十一歲，已經(jīng)通讀了二十四史，那可是二十四史啊。天下間多數(shù)孩子還在看動(dòng)畫(huà)片，還在為公主會(huì)不會(huì)得到拯救而著急。
而蘇珊，已經(jīng)在讀史書(shū)，明事理，并且可以提出相當(dāng)有見(jiàn)地的問(wèn)題。
與普通孩子相比，蘇珊壓根就不在起跑線上，怎么比。
與此同時(shí)，京城，某豪宅內(nèi)。
須發(fā)皆白的一位老者也在看著直播。
他冷笑連連：“劍走偏鋒，沽名釣譽(yù)……基礎(chǔ)不穩(wěn)，何來(lái)百米大廈……胡鬧，可笑……”