等到了宋朝，皇帝的權(quán)利地位越來(lái)越高，官員們只能站著商議國(guó)事。

最后到清朝的時(shí)候，就連站著都不行，為了體現(xiàn)皇權(quán)的至高無(wú)上，必須要大臣們跪著表現(xiàn)自身的低微。

蕭壁城也與她有同樣的感受，故而對(duì)上朝流程的禮儀做了去繁化簡(jiǎn)。

畢竟朝廷里的官員們是需要每天上朝，還是三天或五天上一次朝，根據(jù)職位的不同，規(guī)定也不同。

可他和云苓卻是每次都要主持朝會(huì)的，簡(jiǎn)單一點(diǎn)，大家都輕松，辦事效率還能提高。

這會(huì)兒，不止金鑾殿內(nèi)設(shè)置了矮凳和案桌，連那些只能在殿外干等作陪的小官員們，也紛紛收到了統(tǒng)一分發(fā)的便攜小巧木馬扎。

雖然沒(méi)有書案和茶水，但以后再碰上朔望朝會(huì)，都可以自帶木馬扎，在殿外坐著等候了。

顧翰墨也在這一次的朝會(huì)當(dāng)中，他雖然沒(méi)有官職在身，但因畢業(yè)考核被授予了特殊令牌，故而被安排在金鑾殿內(nèi)文官之列的最末尾角落里。

他安靜觀察著殿里的一切，看著前方鳳椅上的云苓，彎唇露出一抹淺笑。

“果然是老師一貫的風(fēng)格啊�！�

最開(kāi)始的時(shí)候，云苓也會(huì)到清懿書院里親自授課，后來(lái)學(xué)生越來(lái)越多，便改成了現(xiàn)代主題講座的形式。

每次報(bào)名聽(tīng)課的名額都被學(xué)生們爭(zhēng)破了頭的搶，沒(méi)搶到名額的便都擠在窗外走廊上聽(tīng)。

這不僅因?yàn)閷?duì)方當(dāng)時(shí)是太子妃，更因她講課時(shí)內(nèi)容極為生動(dòng)有趣，且氛圍無(wú)比輕松融洽。

她很喜歡與學(xué)生們互動(dòng)，甚至每次都會(huì)提前備好茶點(diǎn)，不像是在上課，倒像是跟朋友閑聚。

清懿書院里老夫子們本是嚴(yán)苛肅穆的風(fēng)格，發(fā)現(xiàn)云苓這種教學(xué)風(fēng)格不僅深受學(xué)生歡迎，更能激發(fā)他們的興趣與熱情，教學(xué)效果比重復(fù)枯讀好得多，也紛紛嘗試著改變自己的授課方式。

如今，清懿書院的教學(xué)風(fēng)格這絕對(duì)是中原大陸上最獨(dú)樹一幟的了。

顧翰墨已經(jīng)開(kāi)始期待將來(lái)進(jìn)入朝堂后的日子了。

雖然現(xiàn)在很多朝廷新人和京外的地方官員不了解云苓，心里對(duì)她有抵觸之意，但他可以肯定，往后日子長(zhǎng)久了，與之深入接觸過(guò)的人無(wú)一例外都會(huì)被她的個(gè)人魅力所折服。

事實(shí)也的確如此，賜座這件在夫妻倆看來(lái)屬于再尋常不過(guò)的事情，卻是飛快俘獲了絕大多數(shù)臣子的心。

尤其是許多剛上京入朝的地方官，對(duì)于云苓只聞其名，不見(jiàn)其人。

有朝一日突聞朝廷除了龍君之外還多了一位鳳主，多少都覺(jué)得別扭和意外。

這下，他們心里都無(wú)不稱贊了幾句，原本的抵觸之意也淡了一分。

除了顧翰墨之外，還有一個(gè)特殊的人也旁聽(tīng)了這場(chǎng)朝會(huì)。

那便是作為國(guó)際友好交流學(xué)生的顧君霓了。

她馬上就是半個(gè)清懿書院的學(xué)生，主動(dòng)提出要旁觀學(xué)習(xí)，云苓自然沒(méi)有拒絕的道理。

這種要求在當(dāng)下人看來(lái)多少有點(diǎn)“荒謬”，不過(guò)云苓夫妻并不介意，所以巧妙地將她安排在一側(cè)角落的高大屏風(fēng)之后，與金鑾殿眾人隔絕開(kāi)來(lái)。

若不仔細(xì)去觀察，甚至都注意不到顧君霓的存在。

然而顧君霓提出這個(gè)“冒犯”的要求，也不只是為了琢磨云苓 的新政，還為了另一個(gè)人。