“真是冷淡�！碧K在溪嘖嘖感嘆，但她本人是個(gè)熱情開(kāi)朗的小太陽(yáng)性格，所以應(yīng)對(duì)這樣的性格手到擒來(lái)，“沒(méi)什么事情就不能來(lái)找你了嘛�！�
說(shuō)完，露出狡黠又靈動(dòng)的一個(gè)微笑。
“你覺(jué)得呢？”
謝洄年向來(lái)是很擅長(zhǎng)運(yùn)用這樣的反問(wèn)來(lái)達(dá)到說(shuō)話的真正目的的，把問(wèn)題拋給對(duì)方的同時(shí)，還帶有極強(qiáng)的壓迫力和震懾感，很容易就讓人理解他到底想要表達(dá)什么。
“好吧。”蘇在溪不以為然地聳了聳肩，也不再繞彎子，有話直說(shuō)，“我爸爸想約你吃頓飯，好久沒(méi)見(jiàn)了，他想見(jiàn)見(jiàn)你，順便跟蔣爺爺敘敘舊�！�
“敘舊？沒(méi)記錯(cuò)的話我回國(guó)的時(shí)候敘過(guò)了。”
“哇！”蘇在溪驚訝地嘆了一聲，“你也知道上次見(jiàn)面還是你回國(guó)的時(shí)候啊，這都快一年了吧，約你吃頓飯真是難如登天。不過(guò)這回你就別想拒絕了，因?yàn)橐彩鞘Y爺爺?shù)囊馑��！?br>
提到他外公，謝洄年臉上冷硬的臉終于有一些微微的觸動(dòng)，只是語(yǔ)氣依舊冷淡。
“知道了�！�
“我之前還以為我們兩個(gè)應(yīng)該會(huì)是同學(xué)，可以天天見(jiàn)面，沒(méi)想到你莫名其妙轉(zhuǎn)到了一個(gè)普通班級(jí)里，真是讓我百思不得其解�！碧K在溪突然湊近他，看清他脖子上凸起的經(jīng)脈和臉上清淺的絨毛，突然笑了笑，“能告訴我原因么？”
叮鈴鈴——
廣播上一陣急促的上課鈴聲突然打響了。
謝洄年面無(wú)表情地越過(guò)對(duì)方，回到自己的班級(jí)的活動(dòng)區(qū)域。
游泳教練在上課鈴響前后，查點(diǎn)了班級(jí)人數(shù)，問(wèn)清楚缺席人員具體的請(qǐng)假情況，把班級(jí)人群分為兩撥人群，一撥是有游泳基礎(chǔ)的，一撥是毫無(wú)基礎(chǔ)的，然后開(kāi)始針對(duì)性地下達(dá)訓(xùn)練任務(wù)。
先下去了一撥人，大多數(shù)都是沒(méi)什么基礎(chǔ)或者游得不算太好的，岸上留下來(lái)的人不算太多，李簡(jiǎn)安無(wú)聊地東望西望，發(fā)現(xiàn)謝洄年似乎是在凝望著陸早早，又不太像。
因?yàn)閷?duì)方并沒(méi)有看著陸早早的臉，而是盯著她脊背上的某一處皮膚然后慢慢游弋到手腕，表情很深沉，讓人難以探究。
在教練具體且有效的訓(xùn)練和指點(diǎn)下，還有助教的幫助，陸早早游了一圈后回來(lái)感覺(jué)還不錯(cuò)，水波翻涌在身上的感覺(jué)確實(shí)很舒服，而且不用想任何事情，腦海中只有一個(gè)目標(biāo)，那就是一直往前游。
游到盡頭就好了。
上岸后，陸早早摘下泳帽和護(hù)目鏡，拿干凈的白色毛巾擦了擦頭發(fā)和身體上的水，準(zhǔn)備歇息幾分鐘之后再下去游幾圈。
謝洄年像魚一樣很順滑地鉆進(jìn)游泳池，帶起來(lái)很小的波瀾，周圍一陣驚呼，教練帶著一種欣賞的目光看著他。
陸早早還在用力地擦干凈發(fā)尾的水，順著人群發(fā)出的聲音看著在泳池中暢游的矯捷身姿，很羨慕地想，謝洄年之前生了那么久的病，努力治病復(fù)健的同時(shí)，竟然還能同時(shí)兼顧學(xué)會(huì)各種運(yùn)動(dòng)和保持自己的成績(jī)穩(wěn)居在年級(jí)前三。
真是不可思議，天生的男主角。
要是自己也有這種精力和毅力就好了。
賀風(fēng)也很快跳入水中，入水位置很靠前，姿勢(shì)很標(biāo)準(zhǔn)，速度也很快——他各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)向來(lái)不錯(cuò)，謝洄年游得并不算很快，因此賀風(fēng)沒(méi)費(fèi)什么力氣就輕松地追上了他。
兩人差不多以相同的速度并排游著，賀風(fēng)突然湊近了些，帶著點(diǎn)調(diào)侃的語(yǔ)氣很八卦地詢問(wèn)，“蘇在溪?jiǎng)偛鸥阏f(shuō)什么了？”