趙禮荊像是在自問,也像是在詢問詞宋,不過這種疑惑只持續(xù)了瞬間,他便繼續(xù)開始解析下面的詩詞。
“‘霜重鼓寒聲不起’。天寒霜降,戰(zhàn)鼓聲沉悶而不響亮,而‘聲不起’一詞,更是將戰(zhàn)場的殘酷和悲壯推向了高潮。戰(zhàn)士們在寒風(fēng)中奮勇殺敵,但鼓聲卻顯得如此微弱,仿佛連天地都被這悲壯的氣氛所感染,無法再發(fā)出更響亮的聲音。
“最后兩句,報(bào)君黃金臺上意,提攜玉龍為君死。這兩句詩將戰(zhàn)士們的忠誠和英勇展現(xiàn)得淋漓盡致。他們?yōu)榱藞?bào)效國家,不惜付出生命的代價(jià),這種豪情壯志和忠誠之心,讓人深感敬佩。“
“詞師弟,此詩真乃傳世佳作,每一句都充滿了力量和情感,讓人深受感染!
趙禮荊說完,營帳內(nèi)再次響起了掌聲,這掌聲不僅僅是給詞宋的,也是給逐步解析,并告知詩詞之意的趙禮荊。
“當(dāng)然,若是詞師弟的詩詞所表達(dá)的意思僅僅有這些,雖可以稱得上是傳世佳作,但卻稱不上絕品。”
趙禮荊的聲音再次響起,營帳內(nèi)再次安靜了下來,他們的目光都盯著趙禮荊,并豎起了耳朵,想要聽一聽他接下來的解析。
“此詩不僅僅是在寫我們七國聯(lián)軍,同樣也是在寫大周王城,若是將大周王城守軍作為此詩主角,這首詩的
意境將會更上一層樓,才可稱得上是絕品! 趙禮荊此言一出,營帳內(nèi)的眾人頓時(shí)瞪大了眼睛,他們都沒想到趙禮荊竟然會有這樣的解讀。 “趙師兄,你是說這首詩詞不僅僅是在寫我們,同樣也是在寫大周王城?”
“沒錯!壁w禮荊點(diǎn)了點(diǎn)頭,“你們仔細(xì)想一想,這首詩詞中的每一個字,每一個詞,是不是既可以形容我們七國聯(lián)軍,也可以形容大周王城?”
眾人聞言,頓時(shí)陷入了沉思之中。他們開始仔細(xì)回想詞宋的詩詞,以及趙禮荊之前的解析,漸漸地,他們發(fā)現(xiàn)趙禮荊說得確實(shí)有道理。
這首詩詞既可以形容七國聯(lián)軍的威武雄壯和悲壯豪情,也可以形容大周王城的堅(jiān)守和不屈。黑云壓城,甲光向日,既可以形容七國聯(lián)軍的兵臨城下,也可以形容大周王城的危在旦夕。
角聲滿天,塞上燕脂,既可以形容戰(zhàn)場的慘烈,也可以形容大周王城的悲壯。半卷紅旗臨易水,霜重鼓寒聲不起,既可以形容七國聯(lián)軍的夜襲和浴血奮戰(zhàn),也可以形容大周王城的堅(jiān)守和頑強(qiáng)抵抗。
“報(bào)君黃金臺上意,提攜玉龍為君死!
最后兩句詩,既可以理解為七國聯(lián)軍將士報(bào)效國家的豪情壯志,也可以理解為大周王城將士為了守護(hù)家國而不惜犧牲生命的決心和信念。
這種雙重解讀,讓這首詩詞的意境瞬間提升了一個層次,也讓人對詞宋的才華和趙禮荊的解析能力佩服得五體投地。
“趙兄,你的解析真是太精彩了!”
“沒錯,趙兄真是才思敏捷,讓人佩服!”
營帳內(nèi)響起了陣陣贊嘆之聲,趙禮荊的解析讓這首詩詞煥發(fā)出了新的光彩,也讓在場的每一個人都受益匪淺。
“諸位是不是搞錯了?我只是賞析詩詞之人,真正厲害的,是詞師弟,并非我!
此言一出,眾人也反應(yīng)了過來,他們紛紛將目光投向了詞宋,眼中充滿了敬佩和驚嘆,詞宋竟然能在短短的時(shí)間內(nèi)寫出如此詩篇,足以看出其是多么才華橫溢。
“趙師兄的詩詞賞析能力,詞宋是真的很佩服!
詞宋對趙禮荊拱手道,他沒有想到趙禮荊竟然能在這么短的時(shí)間里,將詩詞中的意境和情感剖析得如此深刻,更是將詞宋暗含的意思也一并都解讀了出來,這份能力并不是一般人能夠擁有的。
“詞師弟,你的詩詞才是真正的佳作,我只是借花獻(xiàn)佛而已!壁w禮荊謙虛地說道。
趙禮荊謙虛地說道,隨后他便向詞宋提出了自己的疑惑,“詞師弟,此事中那句‘半卷紅旗臨易水’中的‘臨易水’究竟為何意?”
“并未有任何深意,不過只是脫口而出罷了!
詞宋擺了擺手,給出了自己的回答,其實(shí)此處他完全可以將“易水”二字改為“王城”,但詞宋并沒有選擇這么做。在他看來,自己本就是文抄公,若是用了名人大家的詩詞,還篡改他們的傳世名作,這種行為實(shí)屬大不敬。
而且在詩詞的本意之中,易水一詞,乃是借用荊軻刺秦的典故,為的便是給詩詞增添一抹悲壯的氣氛,表達(dá)士兵們壯懷激烈的豪情。
“原來如此,倒是我多慮了!
趙禮荊聞言,這才恍然大悟,他確實(shí)是想得有些多了,只是這“臨易水”三字,實(shí)在是讓他有些在意。不過既然詞宋都這么說了,那他也就不再糾結(jié)這個問題了。
畢竟很多詩詞在成詩之時(shí),都是脫口而成,并未有太多實(shí)際意義。
“詞百將和趙學(xué)士都是顏圣書院學(xué)子,也都有大才之人,
今夜有此佳作,又有趙學(xué)士的精彩解析,實(shí)在是令本世子刮目相看,先前詞先生還想要讓本世子進(jìn)入顏圣書院學(xué)習(xí)一段時(shí)間,起初本世子還不以為意,如今看來,是本世子淺薄了!
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