庭院正中央有一座方形水池，水池中央有一個(gè)四角亭，亭中有一個(gè)巨大的石桌，石桌兩側(cè)擺放著兩個(gè)石凳。

寧平安走到亭中，坐了下來(lái)，隨后指著其中一個(gè)石凳對(duì)詞宋說(shuō)道：“坐吧�！�

詞宋坐下后，寧平安開(kāi)門見(jiàn)山道：“你是在這一個(gè)月的時(shí)間中突破的，對(duì)吧？”

詞宋點(diǎn)點(diǎn)頭，道：“是的老師，我今日來(lái)，是想學(xué)習(xí)如何控制文氣�！�

寧平安沒(méi)有絲毫驚訝，仿佛早就知道詞宋會(huì)這么說(shuō)似的，平靜地問(wèn)道：“你覺(jué)得你到了可以學(xué)習(xí)更高深學(xué)問(wèn)的地步了嗎？”

聞言，詞宋變得有些不自信起來(lái)，有些猶豫地說(shuō)道：“老師，這點(diǎn)我也不知道。”

寧平安眼神中閃過(guò)一絲欣賞，緊接著說(shuō)道：“好吧，我會(huì)安排的。不過(guò)在這之前，我要測(cè)試一下你的水平。”

說(shuō)著，從懷中取出一塊淡青色的長(zhǎng)條形狀的玉石，遞給詞宋道：“這是測(cè)玉，將你的文氣注入其中，便可測(cè)試出你的水平�！�

詞宋接過(guò)測(cè)玉，按照寧平安的指示，將自身才氣注入其中。

測(cè)玉中原本平淡無(wú)奇的表面竟然如同水面一般，開(kāi)始翻滾起來(lái)，片刻之后，測(cè)玉突然炸裂開(kāi)來(lái)，化作無(wú)數(shù)細(xì)小粉末飛濺而出。

看到這一幕，詞宋整個(gè)人都懵了，什么情況，這測(cè)玉怎么突然就爆炸了？自己不過(guò)就是靠的近一點(diǎn)��？

難道這就是傳說(shuō)中的，靠近一點(diǎn)就會(huì)爆炸？

而一旁的寧平安此時(shí)也有些失態(tài)，他平靜如水的面容第一次展現(xiàn)出如此震驚的表情。

而一旁的寧平安此時(shí)也有些失態(tài)，他平靜如水的面容第一次展現(xiàn)出震驚的神色。

“竟然直接將測(cè)玉撐爆了？你的才氣，未免也太充沛了些？”

寧平安緩緩開(kāi)口道，他剛才拿出的，正是童生級(jí)別所用的測(cè)玉，它的作用很簡(jiǎn)單，就是測(cè)試童生體內(nèi)的才氣是否充沛。

若是充沛，那么測(cè)玉上就會(huì)閃爍出璀璨的光芒，而若是才氣不夠，那么測(cè)玉將會(huì)毫無(wú)變化。

然而，眼前的詞宋，竟然直接將測(cè)玉撐爆了，這意味著他的才氣已經(jīng)超過(guò)了童生的標(biāo)準(zhǔn)，甚至與那些已經(jīng)突破了童生，成為了秀才的學(xué)子也不遑多讓。

寧平安心中暗道：“不愧是他的兒子，輕而易舉的就完成了他當(dāng)年做的事情�！�

他心中這般想著，開(kāi)口道：“詞宋，你的才氣已經(jīng)完全達(dá)標(biāo)了。”

聽(tīng)到這話，詞宋并沒(méi)有露出欣喜之色，反而是小心翼翼的詢問(wèn)道：“老師，這玉佩，不用我賠吧？”

寧平安聽(tīng)到這話，剛剛恢復(fù)正常的臉色再次有些發(fā)黑，他有些無(wú)奈地說(shuō)道：“這是學(xué)院的東西，你不用賠償�！�

詞宋如釋重負(fù)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，道：“那我就放心了�！�

他剛才接過(guò)這個(gè)測(cè)玉的時(shí)候，就感覺(jué)這東西很不便宜，如果讓自己賠的話，那可真就成無(wú)妄之災(zāi)了。

寧平安深吸一口氣，平復(fù)了一下自己的心情，開(kāi)口道：“好了，現(xiàn)在我們繼續(xù)剛才的話題�！�

詞宋點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)道：“老師，您說(shuō)我已經(jīng)達(dá)標(biāo)了？”

“嗯，你身上擁有的才氣，比我想象的還要多，如果我沒(méi)有猜錯(cuò)，你的丹田中，至少匯聚了三絲才氣，對(duì)吧？�！�

詞宋猛地點(diǎn)點(diǎn)頭，寧平安說(shuō)的不錯(cuò)，詞宋丹田的才氣，確實(shí)已經(jīng)有三條絲線，其中第二條和第三條，是在詞宋解決文氣反噬問(wèn)題時(shí)自然形成的。

“老師，您說(shuō)的不錯(cuò)，我的丹田內(nèi)已經(jīng)凝聚了三絲才氣�！�