林海先畫(huà)完籠子圖紙，給皇上把原理解釋了一遍。
小皇上聽(tīng)的兩眼放光。
“老師這一次太厲害了，這種辦法都能想得到！
咱們趕快把籠子做出來(lái)吧！”
“不急，要做籠子必須要先定好尺寸。要不然做出來(lái)的部件無(wú)法組裝起來(lái)，也就不能抓鳥(niǎo)了�！�
小皇上此刻已經(jīng)迫不及待，想要趕快把籠子做出來(lái)好去抓鳥(niǎo)。
“那老師就趕快定尺寸吧！”
“這是皇上用來(lái)抓鳥(niǎo)的工具，當(dāng)然要由皇上自己來(lái)定。
我交給皇上怎么寫(xiě)，皇上親自寫(xiě)在上面，然后再教給皇上怎么做下一步！”
小皇上連忙答應(yīng)下來(lái)！
林海給他了一支筆，教給他如何寫(xiě)字，在籠子上面標(biāo)注尺寸。
這個(gè)辦法果然非常的有效。
小皇上為了盡快把籠子做出來(lái)，學(xué)習(xí)的非常的認(rèn)真。
而且他確實(shí)也十分的聰明，只交給他一遍，就可以記下來(lái)。
只不過(guò)剛開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候有些歪歪扭扭，林海也毫不在意。
先把字學(xué)會(huì)了，慢慢的再練習(xí)。
小皇上沉浸其中，竟然完全沒(méi)有感覺(jué)學(xué)習(xí)寫(xiě)字很枯燥，反而覺(jué)得特別有意思。
林海一邊教，在旁邊一邊夸贊。
更是增加了不少積極性。
兩個(gè)人忙碌了多半天，就連到吃飯的時(shí)候，小皇上都感覺(jué)麻煩。
林海微笑著說(shuō)道：“皇上還是先吃飯吧，使用這些工具要花費(fèi)不少力氣。
主要是餓著肚子，很快就沒(méi)力氣了。
搞不好今天就做不出來(lái)！”
“好，那朕就先吃飯！”看著做出一半的籠子，小皇上特別的有成就感。
由于干了半天的活，消耗了不少的力氣。
等到吃飯的時(shí)候也特別的香。
侍候皇上的宮女和太監(jiān)看到這種情況，都感覺(jué)非常的不可思議。
平時(shí)的時(shí)候?yàn)榱俗尰噬隙喑砸豢陲�，不知道要哀求多少遍�?br>可是今天完全不用催促，小皇上就大口的吃著飯菜，比平時(shí)吃的都多。
等到吃完飯之后，小皇上立刻又催促著林海教他趕快做籠子。
林海又讓他把上午交的字讀一遍，加深印象。
小皇上全都順利的讀出來(lái)。
林海這才確定，上午教的東西的確都記住了。
兩個(gè)人一起動(dòng)手，總算是把抓鳥(niǎo)的籠子做出來(lái)。
然后把籠子放在鳥(niǎo)多的地方，里面又撒上了一些糧食。
帶著小皇上躲在遠(yuǎn)處觀看。
在觀看的同時(shí)林海也沒(méi)有閑著。
繼續(xù)給小皇上講課。
“皇上請(qǐng)看，這些鳥(niǎo)身上帶著翅膀。遇到危險(xiǎn)的時(shí)候會(huì)立刻飛走，根本抓不到。
但是我們只要肯動(dòng)腦筋，做下陷阱并且把誘餌放進(jìn)去。
這些小鳥(niǎo)就乖乖的鉆進(jìn)去了！
所以碰到任何事情，都要?jiǎng)幽X筋想一想，看看有沒(méi)有更省力氣更好的辦法！
而不是碰到困難就放棄了！”
小皇上雖然年幼，不能完全懂得這些道理。
但也領(lǐng)悟了許多，似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“朕明白了，以后遇到事情會(huì)多想辦法！”
就在兩個(gè)人說(shuō)這話的時(shí)候，就看到有很多鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)地上有吃的東西，紛紛從樹(shù)上飛下來(lái)。
冬天吃的東西本來(lái)就非常稀缺，看到有吃的都爭(zhēng)先恐后的吃起來(lái)。
等到外面吃完之后，有的小鳥(niǎo)毫無(wú)阻礙地鉆到籠子里面。
其他的小鳥(niǎo)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)也都跟著鉆進(jìn)去。
小皇上看到這種情況驚喜不已。
“老師快看，小鳥(niǎo)全都進(jìn)去了！”
林海微微點(diǎn)點(diǎn)頭，“皇上這下知道動(dòng)腦筋的好處了吧。
無(wú)論是任何動(dòng)物還是人，都會(huì)有自己的弱點(diǎn)。
只要能夠找到這些弱點(diǎn)，想要對(duì)付他們就容易多了�！�
“朕記下了！”皇上連連點(diǎn)頭。
“今天的課就先講到這里吧，明天咱們繼續(xù)講下一課�！�
林海已經(jīng)準(zhǔn)備回去了。
今天能夠讓皇上認(rèn)識(shí)了二十多個(gè)字，就已經(jīng)相當(dāng)不錯(cuò)了。
小皇上滿是疑惑：“這是上課？”
“對(duì)呀，以后的課程都是這個(gè)樣子，皇上非常聰明，一下子就把所有的東西都記下了！”
小皇上眼睛充滿了光。
“還是老師教的好，朕就是喜歡上老師的課。”
之前的那些太師教的課程實(shí)在是艱澀難懂，小皇上根本聽(tīng)不下去。
所以故意搗亂收拾他們，把這些文臣大儒全部都?xì)獾脡騿堋?br>還故意跟他們作對(duì)，反正就是不愿意學(xué)習(xí)。
但是今天上課完全不一樣，純粹是在玩的過(guò)程中就已經(jīng)全部學(xué)會(huì)了。
關(guān)鍵是這種小玩意兒，從來(lái)沒(méi)有人帶著他玩過(guò)，真是太有意思了。
到現(xiàn)在還是有些意猶未盡。
“老師明天還來(lái)嗎？”小皇上居然有些依依不舍，連忙詢問(wèn)道。
“明天早上也要上課，但是皇上今天晚上一定要好好的吃飯，要不然明天就沒(méi)有力氣做事。
不知道皇上明天想學(xué)什么東西，暫時(shí)可以按照皇上喜歡的事情做！”林海微笑著問(wèn)道。
“這——，老師有好玩的東西嗎！”
林海指著這些小鳥(niǎo)說(shuō)道：“這些鳥(niǎo)都是野生的，根本沒(méi)有辦法圈養(yǎng)，放在籠子里一夜就會(huì)氣死。
皇上晚上的時(shí)候一定要把這些鳥(niǎo)全部放走。
以后想玩的時(shí)候再抓來(lái)就是了！”
“可是朕想抓幾只鳥(niǎo)養(yǎng)著，老師有什么好辦法嗎！”
“有啊，有一些鳥(niǎo)是專門(mén)馴養(yǎng)的，而且還可以教給小鳥(niǎo)說(shuō)話呢！
要是皇上喜歡養(yǎng)鳥(niǎo)，明天臣給皇上帶來(lái)一只。
還可以教小鳥(niǎo)說(shuō)話呢。
只要馴養(yǎng)的好，就算是把小鳥(niǎo)放出去，只要打個(gè)招呼就能讓小鳥(niǎo)飛到你的手上�！�
小皇上從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)這種事情，心里無(wú)比的期待。
連忙說(shuō)道：“老師一定要教我！”
“教給你沒(méi)問(wèn)題，但是鳥(niǎo)籠子一定要自己做。
我教給你的事情必須都得學(xué)會(huì)。
要不然我可不教！”
小皇帝這時(shí)候哪還想那么多，要是有這么好玩的小鳥(niǎo)，肯定特別的有意思。
迫不及待的答應(yīng)下來(lái)：“朕一定聽(tīng)從老師的話，讓朕做什么都可以。”
“好，明天我會(huì)把用的東西都帶過(guò)來(lái)，還會(huì)把漂亮的鳥(niǎo)帶過(guò)來(lái)。
咱們自己做一個(gè)籠子！”
林海說(shuō)完，然后拱手行禮：“微臣告退！”
林海帶著小皇帝玩了一天，感覺(jué)還湊合，比想象中的容易多了。
不愧是皇家的血脈，小皇上雖然十分的調(diào)，皮但頭腦的確特別的聰明，什么事情一教就會(huì)。