“陸蘇，你之所以留妹妹頭穿校服白襪，偽裝成清純女高中生，不會(huì)是為了模仿陸初儀吧？”
時(shí)肆裝出一副突然想明白的樣子，轉(zhuǎn)頭詫異地看著陸蘇。
聞言陸蘇的臉沉得厲害，咬牙否認(rèn)，“當(dāng)然不是，我有我自己的能力，沒(méi)興趣模仿她那副綠茶婊的樣子�！�
“是嗎？我倒是覺(jué)得你這副白切黑的樣子，有點(diǎn)模仿并超越的趨勢(shì)。”
時(shí)肆雙手環(huán)抱住胸，語(yǔ)氣平淡如云。
陸蘇和陸初儀在著裝和外表性格上乍看有些相似。
陸初儀有點(diǎn)偏向于那種含著金湯匙長(zhǎng)大，沒(méi)怎么受過(guò)刺激，對(duì)一切都懵懂好奇的清純千金小姐。
陸蘇更像是從泥濘中長(zhǎng)出的蓮花，溫暖的笑容、充滿星星的眼睛，像懸崖上頑強(qiáng)生長(zhǎng)的野草，有著蓬勃的生命力。
當(dāng)然，兩人的內(nèi)核都跟外表截然不同，不過(guò)論能力，還是陸蘇更勝一籌。
時(shí)肆結(jié)束了跟陸蘇的對(duì)話原路返回，正巧遇到和上官韞交換完線索的阮貳。
她為即將發(fā)生的博弈和爭(zhēng)斗感到興奮，笑容越來(lái)越滲人，她喜歡腦力廝殺，這才是她的戰(zhàn)場(chǎng)。
上官韞對(duì)阮貳留有舊情，心知對(duì)方毫無(wú)惡意地與自己交換字條，欣然答應(yīng)。
【上官韞得到的字條】
【1.我學(xué)習(xí)成績(jī)很好，靠自己的勤奮努力考進(jìn)S市第一中學(xué)讀書(shū)�！�
【2.我的家庭充滿殘缺，但我相信總有一天我能通過(guò)自己的努力，讓家庭變得圓滿。】
【3.幾年不見(jiàn)時(shí)肆變得很奇怪，雖然長(zhǎng)相還是那個(gè)樣子，但性格卻變了許多，前后反差一度讓我覺(jué)得這不是一個(gè)人�！�
【4.楊鈺是個(gè)小偷，上學(xué)的時(shí)候經(jīng)常偷同班同學(xué)的錢(qián)還去超市偷東西吃，要不是超市收銀員心腸好，看她還是個(gè)孩子不計(jì)較，她早就被叫家長(zhǎng)勸退了。】
【5.楊鈺對(duì)我有敵意，經(jīng)常罵我�！�
這張字條涉及到林柯穎始終掛在嘴邊的學(xué)習(xí)成績(jī)，不難判斷，這才是真正的林柯穎字條。
林柯影根本不是靠自己的成績(jī)?nèi)雽W(xué)，而是讓與她同齡的妹妹代考，才以優(yōu)異成績(jī)進(jìn)入第一中學(xué)。
為了掩人耳目，不被人發(fā)現(xiàn)過(guò)去替考的事情，楊鈺選擇留級(jí)兩年，等林柯穎上到高三，才以復(fù)讀生的身份進(jìn)入第一中學(xué)讀讀書(shū)。
林柯穎說(shuō)家庭充滿殘缺，相信能通過(guò)努力讓家庭變得圓滿。
這話可以理解為正能量的，通過(guò)努力讀書(shū)，改變命運(yùn)，為家人創(chuàng)造財(cái)富。
也可以負(fù)能量的理解為林柯穎覺(jué)得楊鈺是家中多余的存在，重組家庭只要有一個(gè)備受疼愛(ài)的孩子就夠了，不該存在第二個(gè)。
于是她長(zhǎng)久霸凌楊鈺，希望楊鈺去死，認(rèn)為她能通過(guò)自己的努力趕走楊鈺，讓本來(lái)殘缺的重組家庭變得圓滿。
說(shuō)時(shí)肆跟以前不一樣，這點(diǎn)沒(méi)什么好質(zhì)疑的，她人都換了性格跟過(guò)去不同不是太正常了？
第四條是栽贓陷害，用詳細(xì)的語(yǔ)言描述故事，讓別人誤以為楊鈺是個(gè)偷東西的壞家伙。
第五條乍聽(tīng)像是假的，畢竟楊鈺是一直是受欺負(fù)的溫柔女孩，怎么可能罵人？還對(duì)林林柯穎有敵意？
可現(xiàn)在想想，林柯穎和楊鈺是姐妹關(guān)系，林柯穎屢次三番陷害楊鈺，甚至有些時(shí)候根本不繞彎子，擺明了欺負(fù)人。
楊鈺怎么會(huì)沒(méi)有怨恨過(guò)自己的姐姐，偶爾在家中發(fā)生一兩句爭(zhēng)執(zhí)矛盾也純屬正常。
因而這句乍聽(tīng)起來(lái)像是撒謊的話，其實(shí)是真話。
那么，林柯穎字條的真假順序應(yīng)該是假真真假真。
“久久已經(jīng)去核對(duì)答案了�！�
阮貳看著不遠(yuǎn)處正在和羊頭服務(wù)員交流的李歸一，不免有點(diǎn)擔(dān)憂。
自從李歸一有了珀耳塞福涅贈(zèng)送的智慧，時(shí)肆對(duì)他的擔(dān)心下降不少，“但愿他能拿點(diǎn)好東西回來(lái)�！�
倒不是說(shuō)擁有了這點(diǎn)智慧，他就無(wú)敵了，只是至少他現(xiàn)有的智商不會(huì)再讓自己做出作死又連累他人的行為。
再加上這人又超級(jí)幸運(yùn)，估計(jì)多半會(huì)順風(fēng)順。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，李歸一就拿著黑色的活頁(yè)本歸來(lái)。
“我拿到了同學(xué)錄�！崩顨w一很驕傲。
校友聚會(huì)邀請(qǐng)函規(guī)則二。
【分別多年未見(jiàn)，偶爾忘記老同學(xué)很正常，必要時(shí)請(qǐng)找到你丟失的同學(xué)錄。
牢記同學(xué)的名字和相貌，若聚會(huì)中出現(xiàn)不在同學(xué)錄里記錄的人，請(qǐng)注意。】
其實(shí)當(dāng)看到這條規(guī)則時(shí)，時(shí)肆心里一直有個(gè)疑惑。
為什么副本要設(shè)置請(qǐng)柬和同學(xué)錄兩種東西？
從本質(zhì)意義上來(lái)說(shuō)，這兩種東西應(yīng)該一樣呀？
拿到請(qǐng)柬的人都是第一中學(xué)的學(xué)生，而同學(xué)錄一般記錄的是同班同學(xué)。
雖然請(qǐng)柬的范圍是整個(gè)中學(xué)，邀請(qǐng)的人的有高年級(jí)、低年級(jí)，甚至還有相互沒(méi)見(jiàn)過(guò)面的陌生人。
而同學(xué)錄一般都是持有者本人關(guān)系較好或認(rèn)識(shí)的朋友，不會(huì)存在陌生人在同學(xué)錄上隨意記錄的情況。
嚴(yán)格意義上來(lái)說(shuō)，校友邀請(qǐng)函的范圍較大，而同學(xué)錄范圍較小。
但這場(chǎng)聚會(huì)只邀請(qǐng)了十位校友，這些校友中有同班的、有不同班的，還有不同年級(jí)沒(méi)怎么見(jiàn)過(guò)面的。
哪怕已經(jīng)經(jīng)歷了幾年的變化，從規(guī)則怪談的痛苦煉獄中洗禮出來(lái)，除了像時(shí)肆這種沒(méi)有記憶的人，大家都能記清自己的同班同學(xué)。
而且同班同學(xué)也就那么兩三個(gè)，看起來(lái)似乎沒(méi)什么好排查的。
時(shí)肆總覺(jué)得邀請(qǐng)函和同學(xué)錄在本場(chǎng)副本屬于同一種東西，重復(fù)出現(xiàn)兩次，有些多余。
“我專門(mén)找了19屆的同學(xué)錄�！崩顨w一露出一排整齊的大白牙。
阮貳錯(cuò)愕，“19屆？那不就是比咱們小一屆？”
“對(duì)啊，19屆是楊鈺那一屆。”李歸一點(diǎn)頭，“18屆在場(chǎng)的同學(xué)就只有你、我和金遠(yuǎn)燁三個(gè)人�！�
“金遠(yuǎn)燁沒(méi)有你聰明，隨隨便便就能從他嘴里套到話，要咱們這屆的同學(xué)錄，根本沒(méi)有用�！�
李歸一拍了拍腦瓜，為自己得到的智慧而感到驕傲，“所以我就要了楊鈺那一屆。”
“那一屆人本來(lái)就多，他們的關(guān)系又錯(cuò)綜復(fù)雜，拿到同學(xué)錄，說(shuō)不定能幫到咱們捋清線索。”
時(shí)肆頭一次為李歸一的思路清晰感到震撼，“沒(méi)想到這居然是你能說(shuō)出來(lái)的話�！�