現(xiàn)場(chǎng)所有人都呆了半天，郝仁愣是沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)南宮五月這句話是啥意思。
“豆豆認(rèn)為她是這口鍋生出來(lái)的，”南宮五月表情很?chē)?yán)肅，“沒(méi)錯(cuò)，這就是之前莉莉用來(lái)煮蛋的那口鍋——我不知道究竟是哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，在小家伙確認(rèn)你不是媽媽之后，她就認(rèn)為這口鍋是自己的媽媽了，現(xiàn)在她堅(jiān)信你發(fā)現(xiàn)了這口鍋，然后你和這口鍋一塊發(fā)明了她……”
“這亂七八糟的究竟哪跟哪？！”郝仁一蹦兩尺高，把小人魚(yú)都嚇的一哆嗦，他趕緊上前戳著豆豆的肚皮把小家伙安撫下來(lái)，然后一臉抓狂地看著南宮五月，“你到底跟她交流了點(diǎn)啥？”
“我已經(jīng)盡己所能，”海妖妹子臉上的怨念不必郝仁輕多少，“我跟你講，這小家伙腦子里完全就是一團(tuán)混亂，我跟她的交流基本上保持在邏輯的臨界點(diǎn)上，你不能強(qiáng)求一個(gè)剛孵出來(lái)只有一天的小家伙搞明白太多東西，她能聽(tīng)懂什么是爸爸什么是媽媽就已經(jīng)讓我很驚訝了�！�
郝仁欲哭無(wú)淚：“但你也不能讓她把一口鍋當(dāng)成自己親媽啊……尤其還是在我當(dāng)她爸的前提下。這孩子三觀從小就這么歪，長(zhǎng)大能矯正過(guò)來(lái)么？”
南宮五月嘆了口氣，扭頭看著莉莉：“睜大你的狗眼�！�
莉莉聽(tīng)話地張大眼睛：“是這樣嗎？”
南宮五月轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)一攤手：“你看，世界觀這種東西是沒(méi)法解釋的……”
郝仁：“……”
莉莉在那反應(yīng)了半天，最后還是沒(méi)明白過(guò)來(lái)怎么回事，于是收拾好自己的東西出門(mén)了。
郝仁則跟南宮五月再三努力了半天，最終還是放棄了矯正小人魚(yú)的三觀：豆豆仍然堅(jiān)持認(rèn)為自己是一口鍋生出來(lái)的，并且對(duì)那口鍋表現(xiàn)出了異乎尋常的親昵——就跟郝仁一樣親。薇薇安就此意識(shí)到一件事：她今后做飯必須換一口鍋，眼下這個(gè)已經(jīng)被小不點(diǎn)給霸占了。
南宮五月去給鍋里盛滿水，郝仁小心翼翼地把豆豆放了進(jìn)去，小不點(diǎn)便愜意地在里面暢游起來(lái)，她呈現(xiàn)出一種相當(dāng)明顯的放松跡象。之前那種謹(jǐn)慎和不安已經(jīng)煙消云散，似乎這口鍋真的讓她有一種熟悉的安心感。雖然這口鍋不是她媽，但她至少真的是在鍋里面孵出來(lái)的，這應(yīng)該就是安心感的來(lái)源。
小不點(diǎn)在水里游了一會(huì)就開(kāi)始喊餓。她喊餓的方式很容易觀察出來(lái)：發(fā)出一連串亂七八糟的咕嚕聲，然后用尾巴激烈地拍打起水花，讓身子在水中直立。郝仁默默記下魚(yú)寶寶這種表達(dá)感情的模式，又記下現(xiàn)在的時(shí)間，然后去廚房拿了根筷子過(guò)來(lái)……
沒(méi)辦法�，F(xiàn)在確定小家伙可以吃的東西只有筷子，其他食譜還要慢慢驗(yàn)證才行。
或許可以試試讓她吃蔬菜？既然小家伙吃植物纖維，那或許纖維豐富的蔬菜她也可以吃。
郝仁感覺(jué)這是個(gè)好主意，便跑到廚房拿了些芹菜、蘿卜丁出來(lái)，把它們掐成小塊扔進(jìn)水里，他感覺(jué)自己這樣做不是在帶孩子，而是在喂魚(yú)。小人魚(yú)也很快用實(shí)際行動(dòng)表示了她對(duì)這些雜物的不屑一顧：小家伙聞到水里的怪味之后就飛快地把這些蔬菜全都扔了出去，還順便潑郝仁一臉?biāo)?br>
看樣子又是個(gè)不喜歡吃菜的小孩子。
“這爺倆玩的還真帶癮，”數(shù)據(jù)終端飄在半空看了半天，這才下來(lái)戳戳郝仁的腦門(mén)子。“跟閨女玩夠了就來(lái)辦點(diǎn)正事，根據(jù)渡鴉長(zhǎng)官給你制定的日程表，現(xiàn)在是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)導(dǎo)航學(xué)和星艦控制理論的時(shí)間，你要想早點(diǎn)體驗(yàn)親手把握控制臺(tái)的感覺(jué)，最好從現(xiàn)在開(kāi)始用工�！�
郝仁正興致勃勃地低頭欣賞豆豆那憨態(tài)可掬的進(jìn)食場(chǎng)景，這時(shí)候聞言一呆：“等等，什么時(shí)候多了這么個(gè)日程？”
“昨晚上就跟你說(shuō)了啊，”數(shù)據(jù)終端飄到郝仁面前，打開(kāi)一組全息投影，上面是讓人頭皮發(fā)麻的教材�！安贿^(guò)當(dāng)時(shí)你正在跟你這個(gè)半尺長(zhǎng)的閨女殊死搏斗，應(yīng)該是沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。喏，看好了，這些是新增的學(xué)習(xí)資料。之前渡鴉長(zhǎng)官已經(jīng)給了你一些基礎(chǔ)教材，再加上這些新增資料，只要你達(dá)到及格線就可以勉強(qiáng)控制巨龜巖臺(tái)號(hào)，達(dá)到二級(jí)執(zhí)照之后就可以獨(dú)立出航了。你先從哪開(kāi)始學(xué)？”
郝仁眼暈地看著全息投影上那一行行的教材目錄，無(wú)數(shù)個(gè)名詞在他視線中亂晃，什么星艦控制理論、基礎(chǔ)導(dǎo)航學(xué)、能源理論、星圖基礎(chǔ)、炮術(shù)概論琳瑯滿目。一半以上的東西他連猜都猜不到是干什么的，而這還只是目錄！
“我……得把這些全學(xué)會(huì)？”郝仁目瞪口呆，他之前雖然也聽(tīng)說(shuō)了開(kāi)飛船需要學(xué)習(xí)一陣子，卻沒(méi)想到教材竟然真的如此之多，涉及面廣的讓人咋舌，原來(lái)現(xiàn)實(shí)中要掌握開(kāi)飛船的技術(shù)完全不像幻想小說(shuō)里那么簡(jiǎn)單粗暴的，“這我能看懂？我大學(xué)掛過(guò)六科……”
“你當(dāng)然能看懂，你的大腦已經(jīng)進(jìn)行過(guò)一定程度的調(diào)整，你的記憶力處于高速存取狀態(tài)，你的潛意識(shí)里已經(jīng)植入了可以處理這些數(shù)據(jù)的輔助運(yùn)算能力，只要你不蠢到連文字邏輯都梳理不清楚，要學(xué)會(huì)這些教材是不難的，它們已經(jīng)針對(duì)你的世界觀和知識(shí)基礎(chǔ)進(jìn)行過(guò)調(diào)整，會(huì)從信息大一統(tǒng)理論開(kāi)始給你補(bǔ)課，”數(shù)據(jù)終端的聲音平淡死板，在說(shuō)起正事的時(shí)候它才多少有了點(diǎn)高級(jí)電子助理的模樣，“而且說(shuō)實(shí)話，你不需要了解基礎(chǔ)理論，你只需要知道在特定情況下該輸入哪種指令，以及為什么輸入這種指令就可以，介于會(huì)按按鈕的原始人和精通原理的技師之間，這就是一個(gè)合格的星艦艦長(zhǎng)——嗯，入門(mén)�！�
郝仁想了想，滿懷希望地提出一個(gè)問(wèn)題：“等等，你們不是有高科技嘛，不是有那種技術(shù)么，就直接把記憶和知識(shí)輸入腦子里，省去學(xué)習(xí)步驟——就跟故事里說(shuō)的一樣，腦子里帶著XX系統(tǒng)，這多方便！”
數(shù)據(jù)終端不屑地晃著身子：“確實(shí)有這種學(xué)習(xí)裝置，但不是這種場(chǎng)合下用的，這種灌入式學(xué)習(xí)裝置僅限于純邏輯的、資料化的、反射式的學(xué)習(xí)課程，在仆從軍的新兵營(yíng)里很常用，因?yàn)樗麄兊囊徊糠终n程就這么輸入便足矣，而且不會(huì)有任何危險(xiǎn)后果，但星艦艦長(zhǎng)的課程里不能用這個(gè)，它會(huì)降低你的學(xué)習(xí)能力和腦自主性，這不是后遺癥，而是這種‘學(xué)習(xí)’方式的本質(zhì)性目的：就是直接把你當(dāng)成機(jī)器一樣輸入代碼。效果卓越，但輸入過(guò)多你也就廢了�！�
郝仁似懂非懂地點(diǎn)著頭，數(shù)據(jù)終端則慢悠悠地補(bǔ)充：“在一些管理不那么到位的自治宇宙，下位文明的黑市里經(jīng)�？梢砸�(jiàn)到這種植入式系統(tǒng)，某些別有用心的組織和個(gè)人用這種系統(tǒng)來(lái)培養(yǎng)廉價(jià)而好用的‘電子奴工’。他們的植入式系統(tǒng)甚至?xí)鸪踩i，用全面強(qiáng)化的系統(tǒng)插件來(lái)代替使用者的大部分思維過(guò)程，剛開(kāi)始是代替你計(jì)算和記憶，然后慢慢代替你思考，最后……代替你自己�！�
薇薇安從剛才就好奇地旁聽(tīng)著，這時(shí)候好奇地問(wèn)道：“它最終會(huì)讓人變成白癡？”
“不，恰恰相反，它就如自己聲明的那樣會(huì)讓人變得異常聰明，一個(gè)植入式系統(tǒng)會(huì)讓使用者智慧超群，反應(yīng)驚人，永不疲憊，有無(wú)與倫比的記憶力以及機(jī)器般精準(zhǔn)的思維能力，它真的會(huì)塑造一個(gè)超人——但那個(gè)超人不是你。被嚴(yán)重同化的使用者甚至不會(huì)意識(shí)到自己已經(jīng)被替換，他感覺(jué)自己的一切想法都是發(fā)自自己內(nèi)心，覺(jué)得自己沒(méi)受到任何影響，這才是最完美的洗腦——讓被洗腦者堅(jiān)信自己很清醒�！�
郝仁聽(tīng)了一脖子冷汗！
“直接給自己植入知識(shí)、技巧、邏輯甚至思維方式和記憶，最后依靠條件反射和腦插活著，沒(méi)有人會(huì)察覺(jué)到你已經(jīng)被一組數(shù)據(jù)從里到外替換過(guò)，這種事兒隨時(shí)隨地到處都有，有時(shí)候甚至?xí)寣彶楣俪雒媸帐皻埦郑睌?shù)據(jù)終端碰了碰郝仁的腦門(mén)，“所以咱還是穩(wěn)妥著來(lái)吧，不同的技能有不同的學(xué)習(xí)方法，不同的生命形式也只能接受不同的教育模式，來(lái)，咱們從最原始的曲率引擎概論開(kāi)始學(xué)……”
郝仁：“……”(未完待續(xù)。)