我們也知道，絡脈是手太陰肺經(jīng)的分支，而小兒皮膚嬌嫩，絡脈容易觀察，所以觀此絡脈和把手腕寸口脈的寸關尺有異曲同工之妙，一樣能知道小兒病情的表里，寒熱，虛實�！�

說著，又拿小孩的手指介紹了起來：“此法把小兒食指的三節(jié)分為“風”“氣”“命”三關，從虎口象指尖數(shù)，近虎口處第一節(jié)為風關，第二節(jié)為氣關，第三節(jié)為命關。”

季修文伸過頭去仔細觀察，生怕錯過一點，這都是干貨，外面學不到的那種，哪里敢不認真。

一邊的蘇可楠也是一臉好奇，不過他坐在陸軒的右手側，距離較遠。

陸軒則是主動讓出一部分位置，讓她可以靠近一些。

“謝謝�！碧K可楠小聲稱謝。

陸軒微微一笑，繼續(xù)向兩人講解著風氣命：“我們診病的時候，用左手握住患兒手指，用右手大拇指沿著命關，氣關，風關的方向輕輕直推，推幾次后，絡脈就會越來越明顯，這時候就可以進行觀察，要注意的是這種方法遵循男左女右的取指方法，男孩觀察左手，女孩觀察右手�！�

兩人聽了連連點頭。

季修文之前還好奇蘇可楠來了后怎么就一直把手機放在桌面上，等他看到那打開的錄音畫面時，頓時恍然大悟，也連忙掏出手機，打開了錄音軟件。

這么多的內容，靠腦子記肯定是記不住的，只能錄音下來回去再研究。

他要有那個腦子，也不至于在縣中醫(yī)院抓藥了。

不過聽到這里，季修文卻是開口問道：“陸……陸醫(yī)生，你說的這是方法，那這什么觀脈法如何準確辨證呢？”

說實話，這么正式的情況下喊陸軒陸醫(yī)生，季修文還有些不習慣。

主要是跟陸軒太熟悉了，“同床共枕”那么多年，喊陸醫(yī)生真的不習慣。

不過季修文也不是剛畢業(yè)的愣頭青了，知道什么時候該說什么話。

平時跟陸軒鬧著玩沒什么，可在工作的時候，該怎么稱呼就得怎么稱呼。

季修文將自己的位置擺的很正。

陸軒現(xiàn)在是中醫(yī)科的負責人，那他就得把陸軒當作負責人去對待，而不是同學。

陸軒詭異的看了季修文一眼，顯然沒想到季修文會這么稱呼他，不過他也沒太過在意，想了想便是回應著季修文的詢問：

“食指絡脈診法的觀脈總綱可以用一句話來形容，那就是浮沉分表里，紅紫辨寒熱，淡滯定虛實，三關測輕重。

用通俗一點的話來解釋，就是小兒如果絡脈指紋顯的比較清楚，代表病邪在表從外而來；絡脈不明顯則代表病邪在里，多是臟腑出現(xiàn)問題；

絡脈如果顏色鮮紅多是外感傷寒，如果顏色發(fā)紫則代表里熱；絡脈如果顏色淺淡發(fā)白大多是虛癥，如果顏色深諳凝滯代表實證。

三關測輕重這句話，在李中梓的《診家正眼》里就有提到：風關脈現(xiàn)，代表邪淺病輕易治；氣關脈現(xiàn)，為邪氣入經(jīng)，病情加重；若命關脈現(xiàn)，則代表邪氣深入臟腑，則有性命之危，所以古人古人形容病情危險時有“透關射甲”之說�！�

季修文雖然不是完全懂，可此刻還是微微點頭。

其實，就食指絡脈診法，陸軒說的已經(jīng)很詳細了，甚至可以說通俗易懂了。

不過，想要短時間內完全理解，顯然不太可能。

見此，陸軒則是又道了一句：“無論是一指定三關，還是食指絡脈診法，都很好用，但是因為小兒的生長發(fā)育較快，所以以上兩種脈法都有其時間的局限性。

一指定三關的脈診法和觀絡脈法一般都是用于3歲以下的兒童，隨著年齡的增長兒童的手腕的寸關尺也會分部越來越明顯，3歲以后根據(jù)兒童的個人情況就逐漸的可以單指挪動手指找寸關尺，正常情況下兒童到15歲前后就可以按照成人的脈診法來進行診斷。

所以如果你們不擅長脈診，又或者是經(jīng)驗不足，一直找不到把脈指尖感覺的情況下，不妨試一試這兩種針對小兒的脈診法。

可以先從小兒的脈象開始練習，然后逐漸的記住浮沉遲數(shù)有力無力等不同脈象那種指尖的跳動感，讓手指去接受那種脈象的律動，堅持下去，長此以往絕對能讓你們在脈診這方面有特別大的突破�！�

“這樣也行？”季修文眼睛頓時瞪的跟銅鈴似的，他還是第一次聽說可以用這種方法去練習脈診的指尖感覺。

在他看來，小孩子的脈象應該是最難把握的。

可聽陸軒這話，小孩子的脈象反而成了最容易把握的。

換誰聽了不迷糊？

別說季修文了，一邊的蘇可楠也是同樣疑惑不解，兩人的想法都一樣，按照常理來說，小孩子脈診應該才是最難的那個。

“怎么不行？”

見季修文不信，陸軒則是指了指小孩的手：“你試試看就知道了，小孩的脈象，特別是三歲以下的小兒，由于正在發(fā)育期，許多器官尚未成熟，相對成人來說較為簡單，沒有那么復雜，容易判斷，既然如此，也是最適合練手的。

你們誰家要是有這個年紀的小孩，大可回去試試就能明白我說的對錯與否了。”

聽到這里，季修文也是忍不住翻了翻白眼，“陸醫(yī)生，您這是飽漢子不知餓漢子饑，不是誰都跟您一樣妖孽的，一聽就明白，就算三歲以下小孩子的脈象容易判斷，讓我們單獨去判斷，卻沒人為我們驗證的話，一樣沒用。”

陸軒不置可否的笑了笑，這話，雖然說的是難聽了點，可的確也是事實。

三歲的小孩想找還是能找到的，家里親戚沒用，總有親朋好友家里有這個年紀的小孩，試著摸摸脈人家大概也不會反對。

只是這脈象能不能判斷準確，那就難說了。

準確了，自己也不知道到底準不準確。

不準確，也同樣不知道。

這跟沒摸脈其實區(qū)別不大。

就好像你讓一個成績不好的學生去做一道難題，方法你說了，他能做出來，可步驟和答案正不正確，那就不好說了。

沒有標準答案，他也判斷不了自己做的對不對，哪怕是做對了，也會懷疑自己做的不對。

而純粹靠自學成才的人終究只是極少數(shù)中的極少數(shù)。