“大家好！我知道大家很想知道，到底發(fā)生了什么，你們?yōu)槭裁幢惶暨x出來(lái)，這個(gè)世界到底怎么了！”
“現(xiàn)在，你們距離答案已經(jīng)很接近了！接下來(lái)，就由我為大家做一些簡(jiǎn)單的解答！”
“第一，超能者�！峨E落戰(zhàn)場(chǎng)》大伙應(yīng)該都接觸過(guò)吧？這款游戲，來(lái)自未知！我們可以通過(guò)這款游戲，將其中的武器、裝備乃至力量，帶回現(xiàn)實(shí)，我們稱(chēng)呼這些人為超能者！”
“第二，修行者。就在《隕落戰(zhàn)場(chǎng)》發(fā)行的同時(shí)，我們的宗教部門(mén)發(fā)現(xiàn)，流傳的功法又可以修行了，也就是說(shuō)，傳說(shuō)中的飛天遁地，不再是簡(jiǎn)單的傳說(shuō)，而是現(xiàn)實(shí)了！對(duì)于可以修行的人，我們稱(chēng)呼其為修行者！”
“第三，選拔你們的原因。我相信，你們中的一小部分人很清楚，選拔你們的原因，是因?yàn)槟銈兪浅苷�！不過(guò)這沒(méi)有什么需要隱瞞的，國(guó)家很歡迎你們。除此之外的其他人，你們現(xiàn)在就已經(jīng)擁有修行的資質(zhì)，不需要再進(jìn)行打磨，所以可以直接傳授功法，進(jìn)行修行。”
“綜上，為了方便對(duì)你們進(jìn)行及時(shí)教學(xué)，根據(jù)國(guó)家的決定，在每個(gè)地級(jí)市組建班級(jí)，負(fù)責(zé)為你們進(jìn)行教學(xué)！你們金城市，因?yàn)橛幸蛔陆▽W(xué)校，所以你們將在那座新建學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)，你們的學(xué)籍，之后也會(huì)被轉(zhuǎn)到那里�！�
“我要說(shuō)的就這么多，至于一些更細(xì)節(jié)的問(wèn)題，那就留給你們之后新班級(jí)的班主任吧。”
進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)單的普及后，這位警服男子直接離席。
校長(zhǎng)接過(guò)話(huà)筒，繼續(xù)補(bǔ)充細(xì)節(jié)。
“各位同學(xué)啊，你們現(xiàn)在回到教室，就開(kāi)始收拾課本什么的吧。然后學(xué)校會(huì)有集中的大巴，帶你們到新學(xué)校。至于通知父母的話(huà)，你們可以向老師借手機(jī)進(jìn)行通知。好了，散會(huì)�！�
簡(jiǎn)短的會(huì)議結(jié)束，一個(gè)真正的世界，徹底展現(xiàn)在了這些孩子面前。
王明和吳夢(mèng)白都格外興奮。
吳夢(mèng)白之前一直沒(méi)有將游戲中的力量帶回現(xiàn)實(shí)，沒(méi)想到居然還有修行資質(zhì)，自然格外興奮。
至于王明的興奮，見(jiàn)這家伙圍著吳夢(mèng)白亂轉(zhuǎn)，大概是因?yàn)閼賽?ài)腦。
回到教室里，見(jiàn)他們收拾書(shū)包，其余的同學(xué)皆是瞪大了雙眼。
可惜班主任就在臺(tái)上看著，無(wú)論他們多么好奇，也不敢當(dāng)著老班的面開(kāi)口。
羅石八人收拾好東西，來(lái)到教室外面。
由于他們八人都是走讀生，通知父母什么的，都可以等回家再說(shuō)，所以沒(méi)有借用老師手機(jī)。
來(lái)到樓下，學(xué)校的大巴已經(jīng)等候多時(shí)。
“孩子們，去吧。去那邊也要好好學(xué)習(xí)，好好努力�！�
沖老班揮揮手，八人坐上大巴，接下來(lái)的，或許是一個(gè)全新的人生。
大巴里的同學(xué)交頭接耳，相互攀談。
之前雖然在一個(gè)學(xué)校里，但是由于班級(jí)不一樣，之間也沒(méi)什么交情。
如今都被選拔出來(lái)，指不定身旁坐著的，到了新班級(jí)里就是超級(jí)大佬，現(xiàn)在不攀交情，還有什么機(jī)會(huì)攀。
一輛輛大巴到了新建的學(xué)校，新的班主任已經(jīng)在樓下等候了。
羅石他們走下大巴，看向不遠(yuǎn)處立著不同的牌子，上面寫(xiě)著不同的年級(jí)。
按照各自的年級(jí)站好，許多人還是和自己的同校同學(xué)站在一塊。
“人都到齊了嗎？”
“我剛數(shù)了，從小學(xué)到高中，都齊了。”
“那就好。小許，該你了�！�
新的班主任們相互聊著天，清點(diǎn)著學(xué)生人數(shù)。
作為倉(cāng)促間組建的教師團(tuán)隊(duì)，國(guó)家采取的是“普通教師+專(zhuān)業(yè)教師”的模式。
從各個(gè)學(xué)校抽調(diào)普通教師，負(fù)責(zé)新建學(xué)校的普通科目教學(xué)工作，同時(shí)從新組建的超現(xiàn)實(shí)力量管理部里抽人，充當(dāng)新建學(xué)校的專(zhuān)業(yè)教學(xué)。
“請(qǐng)大家不要抵抗！”
一道不大的聲音，突然在所有人耳邊響起。
不等他們反應(yīng)過(guò)來(lái)，一股輕柔的力量便開(kāi)始推著他們向不同方向移動(dòng)。
羅石感受到這股力量沒(méi)有惡意，所以將身體放松，任由這股力量將自己帶到另一個(gè)空地處。
大約半分鐘過(guò)去，力量消失。
所有人都觀(guān)察著四周，發(fā)現(xiàn)自己被重新劃分到了一個(gè)班級(jí)中，周?chē)拿婵状蠖喽己苣吧?br> 這時(shí)，那道在耳邊響起的聲音重新出現(xiàn)：“剛剛由小許老師利用念力，將你們進(jìn)行了新班級(jí)的劃分，以此來(lái)對(duì)你們進(jìn)行更合適的教學(xué)�，F(xiàn)在，班主任帶領(lǐng)學(xué)生回到教室，替學(xué)生答疑�！�
說(shuō)完，各位出身超現(xiàn)實(shí)力量管理部的班主任，開(kāi)始認(rèn)領(lǐng)各自的學(xué)生。
羅石環(huán)顧周?chē)l(fā)現(xiàn)自己所在的班級(jí)人數(shù)最少，只有七個(gè)，同時(shí)王明也在其中，至于吳夢(mèng)白，則沒(méi)了身影。
一名大概三十歲左右的青衫男子朝著羅石他們走了過(guò)來(lái)，身旁還跟著一名二十出頭的女孩兒。
“孩子們，你們好。我是你們的班主任，孔書(shū)；這是你們的修行教習(xí)，卞思云�！鼻嗌滥凶娱_(kāi)口，語(yǔ)氣溫潤(rùn)。
“你們好！小女子卞思云，請(qǐng)多多指教！”相較于班主任，這名女孩兒就要格外活潑靈動(dòng)。
“我知道大家都有很多東西要問(wèn)。走，我們先去教室吧，我們班人少，等到教室了我一一為大家解答。”
說(shuō)完，孔書(shū)便帶著十人前往新教學(xué)樓，他們的教室位于一樓，倒是格外方便。
來(lái)到教室里坐下，卞思云也坐在了教室后面，只留孔書(shū)一人在講臺(tái)上。
“封！”
只見(jiàn)孔主任一聲令下，羅石便感覺(jué)周?chē)路鸲嗔艘粚臃饨瑒偤脤⒄g教室籠罩。
孔書(shū)開(kāi)口解答：“這是我的職業(yè)特性。因?yàn)樵趫?chǎng)的七位，都不是一般人，所以安全方面，必須得有所保證�！�
說(shuō)完，見(jiàn)七人面面相覷，都不開(kāi)口說(shuō)話(huà)，孔書(shū)只好率先開(kāi)口。
“嗯……先自我介紹吧。大家簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)一下，拉近點(diǎn)距離。我知道大家都有機(jī)遇，那大家就先撿著能說(shuō)的，簡(jiǎn)單聊聊，我先開(kāi)口吧�！�
見(jiàn)大家都看向自己，孔書(shū)右手上突然出現(xiàn)一支毛筆。
“鄙人孔書(shū)，在《隕落戰(zhàn)場(chǎng)》中解鎖了一個(gè)隱藏職業(yè)，意氣書(shū)生�？梢岳梦淖謺�(shū)寫(xiě)造成不同效果……嗯，大概算是全能輔助吧。大伙如果游戲里需要幫助，也可以跟我及時(shí)說(shuō)�！�
說(shuō)完，孔書(shū)便看向教室最左邊的同學(xué)，其余人也看了過(guò)去。