我們哭了
我們笑著
我們抬頭望天空星星還亮著幾顆
……
字跡并不怎么好看，但勝在一筆一劃，清晰易懂。
同小詩(shī)中簡(jiǎn)潔的愛(ài)情相得益彰，通篇讀下來(lái)，似乎讓人又想起了自己當(dāng)初那美好的初戀、白月光。
“這位……同學(xué)�！�
吳憶秋完全被詩(shī)的內(nèi)容以及質(zhì)樸的情感所打動(dòng)，而且身為音樂(lè)特長(zhǎng)生的她，一眼就看出來(lái)，這分明是一首歌的歌詞。
“這歌詞是你寫的嗎？”
言語(yǔ)中帶著一絲不敢相信，又帶著一絲期望。
陸鳴被身后突然出現(xiàn)的聲音嚇了一跳，連忙回頭看，發(fā)現(xiàn)竟然是一個(gè)體形修長(zhǎng)，容貌艷麗的女生。
“啊……你是？”
“歌詞真的是你寫的？”
吳憶秋驚喜地再次確認(rèn)，笑容一瞬間如同花朵綻放，讓陸鳴都剎那失神。
“確實(shí)是我寫的，請(qǐng)問(wèn)有什么事嗎？”
等陸鳴發(fā)問(wèn)，吳憶秋才反應(yīng)過(guò)來(lái)自己有些唐突，連忙致以歉意：“不好意思啊，我剛才在你身后，不小心看到你寫的歌詞�！�
“實(shí)在是太美了，這是我第一次讀就被感動(dòng)到的歌�！�
她毫無(wú)掩飾的表達(dá)自己對(duì)歌詞的喜愛(ài)，就像一直蝴蝶在花朵面前揮灑自己的青春，只為沾染沁人的馨香。
陸鳴不禁感嘆，這個(gè)年紀(jì)不愧是風(fēng)華正茂。
青春不僅僅是因?yàn)槟贻p，更是那股天真直率、心思純粹打動(dòng)人。
“是嗎，謝謝�！�
陸鳴禮貌的報(bào)以微笑。
隨后打算繼續(xù)將記憶中的曲譜寫出來(lái)。
吳憶秋看他簡(jiǎn)單回復(fù)之后，竟然又不管她，自顧自地轉(zhuǎn)身趴在桌子上寫寫畫畫。
不禁另她有些不知所措，以前身邊的男生都是主動(dòng)找她搭話，她還從沒(méi)遇到男生對(duì)她不理不睬的情況。
氣悶的同時(shí)，又沒(méi)什么辦法，想直接離開(kāi)，可筆記本上那首只有歌詞的歌一直縈繞在她腦海，根本沒(méi)有辦法忘掉。
看來(lái)這個(gè)人是真的不認(rèn)識(shí)她，這種人在這個(gè)高中實(shí)在太稀少了，甚至在遇到陸鳴以前，吳憶秋都沒(méi)想過(guò)學(xué)校會(huì)有不知道她的人存在。
吳憶秋嘆了口氣，沒(méi)想到她也有主動(dòng)找男生搭話的一天。
她緩緩走到陸鳴的對(duì)面坐下。
“同學(xué)，抱歉再打擾一下，我實(shí)在對(duì)你創(chuàng)作的歌曲太感興趣了，不知道能不能做在這兒看你創(chuàng)作？”
吳憶秋個(gè)子不低，幾乎和陸鳴差不多高，平時(shí)在路上遇到，大部分人可能會(huì)覺(jué)得她是一個(gè)開(kāi)朗大方的女孩。
她的形象也確實(shí)高挑，氣質(zhì)好。
如今這么一位氣質(zhì)美貌雙全的女生，竟然在陸鳴面前露出一副小心翼翼的可愛(ài)模樣，反差萌瞬間拉滿。
看她都這么說(shuō)，語(yǔ)氣都這樣了，陸鳴也不好當(dāng)惡人一口回絕，只好點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)。
“謝謝同學(xué)！你放心，我一定盡量保持安靜，不打擾你的創(chuàng)作思路�！�
說(shuō)完吳憶秋一副乖乖女的模樣坐在座位上，不發(fā)一言。
陸鳴滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，這位還是很懂事的。
不過(guò)她長(zhǎng)得有點(diǎn)熟悉，陸鳴似乎在哪里見(jiàn)過(guò)。
想了想同在一個(gè)學(xué)校，以前路上難免碰到過(guò)，有印象倒不奇怪。
“行，那等我先把歌寫下來(lái)，之后咱們?cè)倭��！?br>陸鳴看出來(lái)了，對(duì)方肯定有許多想要了解的問(wèn)題，不稍微滿足一下她的好奇心，只怕還要被糾纏。
十幾分鐘后，陸鳴停下筆，回想了一下沒(méi)有錯(cuò)漏，暗自點(diǎn)頭。
抬頭一看，發(fā)現(xiàn)吳憶秋正以一種“我可以說(shuō)話了吧”的眼神望著他，暗嘆這是逃不過(guò)了。
“這位同學(xué)你有什么想說(shuō)的嗎？”
“我……”
吳憶秋剛要開(kāi)口，突然發(fā)現(xiàn)還不知道陸鳴叫什么名字。
“同學(xué)請(qǐng)問(wèn)怎么稱呼？”
“我叫陸鳴�！�
吳憶秋笑了笑：“陸同學(xué)你好，很高興認(rèn)識(shí)你，我叫吳憶秋�！�
“吳憶秋？”陸鳴有些納悶，怎么這么耳熟，“哦，你是我們學(xué)校�；ò�！”
吳憶秋難得臉紅，被敬佩的人夸還是有些害羞。
很快她就忘掉這些，把注意力放在了陸鳴創(chuàng)越的歌上。
“陸同學(xué)，你的歌詞能完整讓我看一遍嗎？”
陸鳴將筆記本遞過(guò)去，吳憶秋便一邊閱讀歌詞，一邊對(duì)他發(fā)出贊嘆。
“陸同學(xué)，我實(shí)在太佩服你了，這么年輕就能創(chuàng)作歌曲，你的天賦恐怕不輸給現(xiàn)在那些歌唱巨星�！�
陸鳴連忙擺手，他對(duì)音樂(lè)幾乎一竅不通，一戳就漏，哪里敢當(dāng)?shù)钠疬@種恭維。
吳憶秋放下筆記本，笑著對(duì)他說(shuō)：“你不要太自謙，我就是學(xué)音樂(lè)的，知道創(chuàng)作一首歌確實(shí)很簡(jiǎn)單，但創(chuàng)作一首優(yōu)秀的音樂(lè)卻很難。”
“現(xiàn)在僅僅只看歌詞，我就覺(jué)得移這一定是首好歌，就算旋律一般般，單憑你歌詞的創(chuàng)作能力，將來(lái)就能在歌曲界闖出一片天。”
吳憶秋越夸，陸鳴越心虛，但凡她問(wèn)一些專業(yè)知識(shí)方面的問(wèn)題，陸鳴就會(huì)露餡。
此刻他頗有一種如坐針氈的感覺(jué)，內(nèi)心忍不住感嘆：果然文抄公沒(méi)那么好當(dāng)。
吳憶秋猶豫了一下，最后還是下決心開(kāi)口道：“陸同學(xué)，不知道能不能麻煩你唱一遍這首歌，讓我來(lái)做這首優(yōu)秀歌曲的第一個(gè)聽(tīng)眾。”
陸鳴一想，吳憶秋是學(xué)音樂(lè)的，在她面前演唱，正好能讓她幫忙挑一挑毛病。
于是點(diǎn)頭，輕咳兩下，開(kāi)始唱了起來(lái)。
“我們哭了，我們笑著�！�
“我們抬頭望天空，星星還亮著幾顆�！�
……
“因?yàn)槲覄偤糜鲆?jiàn)你，留下足跡才美麗�！�
……
“如果再相遇，我想我會(huì)記得你。”
陸鳴平淡的歌聲中蘊(yùn)含著一股動(dòng)人的感情，剛一開(kāi)口就讓吳憶秋聽(tīng)癡了。
唱的時(shí)候，陸鳴回憶起前世自己和黎寧發(fā)生的一切。
雖然沒(méi)有唱功，但感情情真意切，格外動(dòng)人。
隨著他開(kāi)口唱，慢慢的整個(gè)教室都安靜了下來(lái)，所有人都心有靈犀靜靜地欣賞著動(dòng)聽(tīng)的旋律。
直到陸鳴唱完，過(guò)了好幾秒眾人才回過(guò)味來(lái)。
“好！”
一個(gè)男生第一個(gè)鼓掌叫好，隨后整個(gè)教室都響起了熱烈的掌聲。
旁邊教室的學(xué)生聽(tīng)到都愣了。
“隔壁是在耍雜技嗎？這么多叫好聲。”