孟美景這個(gè)SPA做了足足兩個(gè)小時(shí)，做完之后又和閨蜜吃了一頓飯，回到家的時(shí)候已經(jīng)是三個(gè)小時(shí)后了。
都三個(gè)小時(shí)后，還沒抄完？
孟美景看了一會(huì)電視，又健身了一個(gè)小時(shí)，也差不多到了睡覺的時(shí)間。
五個(gè)小時(shí)了，還沒抄完？
云悠抄寫的速度有些慢啊。
窗戶外，黑漆漆的，凌晨，一個(gè)小姑娘孤零零地回去，還真有些可憐啊。
孟美景是笑著入睡的。
第二天，孟美景醒來，第一件事就是看手機(jī)。
她將手機(jī)上的信息翻了一遍，都沒有看到云悠的信息，眉頭微微皺了起來。
她在搞什么鬼？
孟美景還很困倦，但是看了看時(shí)間，就爬了起來。
實(shí)際上，來暉市一中任教，還是教高三學(xué)生，對(duì)于孟美景來說，不是什么好事。
首先，要那么早起床，對(duì)她來說就是一種折磨。
要不是為了折磨打壓云悠，她是絕對(duì)不會(huì)來的。
早上，孟美景踩著點(diǎn)到了學(xué)校。
孟美景走進(jìn)辦公室，便見那本書和抄寫的本子都整齊地?cái)[在那里。
當(dāng)打開本子的時(shí)候，孟美景的表情陡然變了。
只見那本子里一個(gè)字都沒有！
教室里掀起了一股軒然大波。
“我剛剛?cè)タ吹矫侠蠋熝劭舭l(fā)紅，怎么像是氣瘋了？”
“孟老師脾氣那么好，是誰把孟老師氣成那樣啊？”
他們把班上幾個(gè)壞學(xué)生的名字都猜了一遍。
幾個(gè)男生氣得：“要是讓我知道是誰，老子絕對(duì)饒不了他！”
這時(shí)，一個(gè)同學(xué)走到了教室門口：“云悠，孟老師叫你�！�
頓時(shí)，幾個(gè)同學(xué)面面相覷。
難道說是云悠？
孟老師對(duì)云悠那么好，要是云悠還把孟老師氣哭了，那也太不是人了吧？
那些學(xué)生們都沖出了教室，想要去一看究竟。
云悠走進(jìn)了孟美景的辦公室。
孟美景紅著眼眶，她身邊有兩個(gè)老師，正在安慰她。
看到云悠，他們的臉上都露出責(zé)備的表情。
“李老師、徐老師，我和云悠單獨(dú)談?wù)劙��！泵厦谰皽芈暤馈?br>
那兩位老師就走了出去，出去的時(shí)候，還將門關(guān)上了。
門外有幾人，伸長(zhǎng)腦袋往里面看著。
云悠走到了孟美景的面前。
孟美景的眼睛里閃過一抹怨毒，但是考慮到外面有人，還是柔聲道：“坐�！�
云悠不客氣地坐下。
孟美景將那空白的本子放在云悠的面前。
“云悠，這是怎么回事？老師一直以為你是個(gè)好學(xué)生，想要你學(xué)習(xí)進(jìn)步，才布置作業(yè)的，結(jié)果你一個(gè)字沒有寫，老師實(shí)在太失望了，還是說，你對(duì)老師有什么意見？”孟美景眼眶發(fā)紅，一副楚楚可憐的模樣。
云悠低聲道：“孟美景，我有沒有意見，你不知道？你覺得我是傻子嗎？那篇課文并不在背誦的范圍里，你卻讓我背，明顯就是在整我，我要是乖乖抄寫，才是愚蠢！”
云悠的臉上掛著一絲嘲諷。
只是她背對(duì)著門，又低下頭，外面的人看不到她的表情。
孟美景愣了一下。
她沒想到云悠的脾氣居然這樣硬氣，敢直接懟她！
孟美景一時(shí)啞口無言。
“霍擎風(fēng)不喜歡你，你卻來整我，這有意思嗎？自己長(zhǎng)得尖嘴猴腮，一臉刻薄相，又沒有才學(xué)，懶得要死，沒男人喜歡，卻把氣撒在我身上，我真是無辜�！痹朴普f著，一副‘可憐、弱小、無助’的模樣。
孟美景卻差點(diǎn)被氣瘋了。
尖嘴猴腮？
刻薄？
沒有才學(xué)？
這小賤人哪里來的自信，敢這樣說自己？
孟美景氣得臉通紅，眼淚直接落下來。
外面的人也看到這一幕，他們卻聽不到里面在說什么。
看著美人老師落淚的模樣，有人直接撞開了門。
“云悠，老師對(duì)你這么好，你怎么能氣老師？”
“是啊，都把老師氣哭了�！�
“平時(shí)看著一副好學(xué)生的模樣，沒想到一點(diǎn)都不知道知恩圖報(bào)�！�
學(xué)生們低聲議論道。
孟美景哭得更加厲害了。
“云悠，我很喜歡你，想要你語文成績(jī)好，所以才私下輔導(dǎo)你。沒想到你會(huì)認(rèn)為這是在浪費(fèi)你的時(shí)間，還罵老師……”
孟美景的話更加加深了矛盾。
這一下，云悠成了眾矢之的。
“怎么會(huì)有這么不識(shí)好歹的人？”
“成績(jī)?cè)俸�，但是人品不行，以后進(jìn)了社會(huì)，也會(huì)變成社會(huì)的毒瘤的！”
“全校第一的人品居然這么差。”
這時(shí)，有幾個(gè)喜歡云悠的老師，也覺得心有戚戚焉。
他們也喜歡知恩圖報(bào)的孩子，因?yàn)樵朴瞥煽?jī)好，他們都挺喜歡她的。沒想到云悠不領(lǐng)情，心里不知道怎么想他們的呢。
孟美景的眼淚落了下來，顯得楚楚可憐。
她設(shè)下的陷阱，看似簡(jiǎn)單，其實(shí)挺高明的。
云悠要么乖乖抄，忍著，受折磨；要是不抄，就是辜負(fù)好意，人品不行。
顯然，云悠脾氣爆，選擇了后者。
對(duì)于這個(gè)結(jié)果，孟美景是喜聞樂見的。
“云悠不是這樣的人�！边@時(shí)，一個(gè)少年跳了出來，擋在了云悠的面前，似乎想替她擋去所有的謾罵。
這少年，正是霍琛。
“不是這樣的人，你當(dāng)她是好友，她不知道背地里怎么坑你呢！”
“霍琛，和這樣虛偽的人交朋友，你不覺得可怕嗎？”
霍琛抿著唇，擋在云悠的面前，一言不發(fā)，用行動(dòng)證明自己的信任。
云悠靜靜地看著事情的發(fā)展。
她沒有憤怒，很平靜。
她走到了霍琛的前面，盯著孟美景。
“孟老師，我沒有辜負(fù)你的好意，只是你讓我抄的《遇夢(mèng)》，并不是背誦范圍，還要抄五遍，我覺得沒有必要。”云悠道。
孟美景早就想好了應(yīng)對(duì)方法：“我要你抄的并不是這篇啊，而是《捕蛇》，這篇是高考常考到的，而且也沒五遍啊。云悠，你為什么要冤枉老師？”
孟美景說著，又紅了眼眶，顯得楚楚可憐。
一個(gè)老師，被學(xué)生欺負(fù)成這樣，而且學(xué)生還不思悔改，胡說八道為自己辯解！這一下，學(xué)生和老師都憤怒了！
沒想到這學(xué)生的人品居然這么差！
認(rèn)個(gè)錯(cuò)就這么難嗎？