十二人間，上下床。

沒有獨(dú)立的衛(wèi)生間，只有公共衛(wèi)生間和洗浴房。

宿舍里有一股輕微的霉味。

大冬天的，衣服，被褥，毛巾洗過之后，不容易干，時間稍長，自然就會有霉味。

看上去，宿舍有點(diǎn)亂，被子疊得不整齊，衣服鞋子也是到處亂放，徐局長臉上有點(diǎn)掛不住，責(zé)怪地說道：“鄧校長，這個宿舍怎么這么亂�。俊�

鄧校長不好意思地說道：“局長，學(xué)生年紀(jì)太小，還不太會自理。我們學(xué)校連我在內(nèi)，一共就是六個老師，管一百多人，從小學(xué)一年級教到初中二年級，那么多門課，實(shí)在是忙不過來�！�

“生活輔導(dǎo)員都是各班的班主任兼著的。每個人都是班主任，我是初二年級的班主任�！�

衛(wèi)江南點(diǎn)點(diǎn)頭，接口說道：“老徐，得安排一個專門的生活輔導(dǎo)員。給個正式的職工編制吧�！�

“好的書記�！�

徐局長急忙在小本本上記了下來。

“特殊情況特殊辦理啊，有需要的學(xué)校才安排�！�

衛(wèi)江南又加上一句。

徐局長臉色微微一紅，又急忙答應(yīng)了。

就剛才，徐局長還覺得“大有可為”呢。全縣有多少寄宿學(xué)校？每個學(xué)校安排專職的生活輔導(dǎo)員，大的學(xué)校還不止一個，全都給正式的職工編制，全縣加在一起，至少得多出來好幾十個編制，全都攥在徐局長手里，那可是“大買賣”。

不料江南書記似乎就看穿了他的小心思，馬上給打了“補(bǔ)丁”。

這其實(shí)就是為什么當(dāng)權(quán)者每做出一個決定，都需要特別小心的原因。也許你的本意只是就事論事，具體問題具體解決。但落實(shí)下去之后，就會起一連串的連鎖反應(yīng)。

比如這次他隨口一句話，縣里就會增加至少二三十個正式的職工編制，這都是要吃財政飯的。

身為教育局長，老徐在這件事上，有很大的操作空間。

為什么很多一把手都喜歡動干部？

利益使然。

有時候甚至都不用真動，只需要放出一點(diǎn)風(fēng)聲，立馬就財源滾滾。

衛(wèi)江南又摸了摸床上的被褥，發(fā)現(xiàn)有的被褥不但潮濕，還很薄，頓時蹙起了眉頭，問道：“鄧校長，這么冷的天氣，蓋這么點(diǎn)兒被子，不冷嗎？”

“冷。”

鄧校長的回復(fù)簡單直接。

“但是山區(qū)的家庭，普遍都不富裕。特困戶的孩子都不少，我們也實(shí)在是有心無力，幫不了太多�！�

九苗鄉(xiāng)的鄧書記在一旁插口說道：“書記，鄧校長每年的工資，有一小半都花在孩子們身上了。他的工資本來也不高……”

衛(wèi)江南點(diǎn)點(diǎn)頭，伸出手和鄧校長握了一下，感嘆地說道：“鄧校長，慚愧啊，這是我們政府的工作沒做到位，我在這里給你做個檢討。”

四個月前，他還是代縣長，這么說倒也不算是批評縣政府，而是實(shí)實(shí)在在的自我檢討。

鄧校長急忙說道：“江南書記言重了，全縣那么大，你需要管多少大事啊……”

“這就是大事！”

衛(wèi)江南肯定地說道。

“還是那句話，孩子才是未來，教育才是未來�！�

“老王，你們民政想想辦法�！�

衛(wèi)江南隨即轉(zhuǎn)向隨行的民政局長老王，認(rèn)真地吩咐道。

“好的，書記�！�

老王急忙答應(yīng)。

“我回去就帶隊搞個調(diào)研，看看全縣類似的情況有多少，再給書記匯報�！�

“嗯�！�

衛(wèi)江南對老王這個回復(fù)比較滿意。

現(xiàn)在縣里的干部都摸清了衛(wèi)書記的工作作風(fēng)，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)。誰要是敢拍腦袋做決定，被衛(wèi)書記抓到破綻，那就準(zhǔn)備挨批吧。