吳小恙看段一凡不說(shuō)話也以為他是被李佳成嚇住了，有些不服氣地道：“一凡，咱們不用怕他們，吉南本地的律師不敢接這個(gè)案子我就讓我爸從省城請(qǐng)大律師來(lái)幫咱們打官司，我就不信他們還真能一手遮天！……”

段一凡苦笑著搖了搖頭，吳小恙從小在蜜罐里長(zhǎng)大，哪里懂得民間的疾苦，如果找省城的大律師就能解決問(wèn)題，又怎么會(huì)有那么多冤假錯(cuò)案？

他現(xiàn)在思考的是更深層次的問(wèn)題，為什么校園霸凌事件屢禁不止？這已經(jīng)是一個(gè)很嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題！在法律層面，對(duì)于校園霸凌就沒(méi)有太好的制裁措施，校園霸凌者多是未成年人，而對(duì)未成年人犯罪現(xiàn)行法律主張的是教育為主，從輕處罰的，所以很難達(dá)到用法律手段震懾霸凌行為的效果。

其次校園霸凌者多是家境較好的學(xué)生，優(yōu)越的家庭條件很容易讓他們覺(jué)得自己高人一等，對(duì)生命和法律毫無(wú)敬畏之心，反正不管出什么事，他們的家長(zhǎng)都會(huì)幫他們擺平，他們還有什么好怕的呢？

像李濤的情況就是典型的例子，李佳成一個(gè)電話就能把警察叫來(lái)，想抓誰(shuí)就抓誰(shuí)，那張校長(zhǎng)還配合著做偽證，顛倒黑白，隱瞞真相，這種情況下絕不是簡(jiǎn)單找一個(gè)律師來(lái)就能解決問(wèn)題的。

要解決問(wèn)題還得找到解決問(wèn)題的關(guān)鍵所在，現(xiàn)在問(wèn)題的關(guān)鍵在于那個(gè)被霸凌的學(xué)生蔡卓新因?yàn)楹ε率潞蟊粓?bào)復(fù)不敢站出來(lái)指證李濤等人，所以只有從蔡卓新身上找到突破口，說(shuō)服他勇敢站出來(lái)指證李濤等人的霸凌行為，才能扭轉(zhuǎn)現(xiàn)在的被動(dòng)局面。

想到這里，段一凡就有了思路，他正好分管少年部，吉南市所有學(xué)校的共青團(tuán)員花名冊(cè)在少年部都有存檔，上面登記有學(xué)生的家庭地址，他準(zhǔn)備直接到蔡卓新家里去做家訪，只有更多地了解蔡卓新的家庭情況，他才能對(duì)癥下藥，找到說(shuō)服蔡卓新的辦法。

根據(jù)花名冊(cè)上登記的地址，段一凡找到了蔡卓新的家，蔡卓新的家在一個(gè)老舊小區(qū)，小區(qū)里全是那種九十年代建的低矮樓梯房，給人的感覺(jué)很壓抑，怪不得蔡卓新的性格這么自卑呢。

來(lái)到蔡卓新家門口，還沒(méi)敲門就聽(tīng)到里頭傳來(lái)一個(gè)女人的尖銳的斥罵聲：“蔡卓新，你頭上的傷是怎么來(lái)的？是不是又在學(xué)校和同學(xué)打架了？你能不能讓我省點(diǎn)心？我省吃儉用送你上學(xué)，你就是這樣回報(bào)我的？……”

“我…我沒(méi)有……”屋內(nèi)傳來(lái)蔡卓新委屈的抽泣聲。

“你還敢撒謊！晚上不許吃飯！……”女人的聲音又提高了八度。

段一凡在門外聽(tīng)著直皺眉頭，看來(lái)蔡卓新的家庭教育方式也很有問(wèn)題，這和李佳成的家庭教育方式比就是另一個(gè)極端，而這恰恰是很多底層家庭教育孩子的通病，總教育孩子在學(xué)校要認(rèn)真讀書(shū)不要惹是生非，出了問(wèn)題不管青紅皂白先批評(píng)自家孩子，孩子在遭遇校園霸凌后不但得不到家庭的溫暖和幫助，還會(huì)受到進(jìn)一步的心靈傷害，因此對(duì)生活和未來(lái)感到絕望，很多悲劇就是這樣發(fā)生的！

這也增加了段一凡說(shuō)服蔡卓新的難度，從屋內(nèi)的對(duì)話就可以預(yù)料到蔡卓新家長(zhǎng)的態(tài)度，是不可能支持蔡卓新站出來(lái)指證李濤等人的霸凌行為的！