聽到這個，老師們一起圍了過去。
因為這話說的太吸引人了。
意思就是，56分的確是我們評分的上限。但是，就規(guī)定死了語文作文最高只能這個分?jǐn)?shù)嗎？
難道超出其它56分水平很多，也要屈居56分嗎？
難道要讓這些老師承認(rèn)，語文這一科目就真的拉不開分，不必那么重視嗎？
“我看看�！眳俏纳眠^了試卷，然后只是看到題目就認(rèn)出來，“啊�！�
“低級別考場寫？”
“確實是很勇啊�！�
“也有可能這個學(xué)生擅長語文，其它科目不行，所以才淪落到這個考場�！�
眾人就這樣看向吳文森，期待對方的評價。然后，就看到他笑著點頭，說：“寫得好寫得好，這孩子是怎么想出來這樣寫的啊�！�
“劉老師你看�！�
吳文森又把試卷給劉芳。
她是學(xué)校文科最好班級的老師，雖然沒有特級，但資歷跟水準(zhǔn)沒的說。而且，她的作文水平尤其高，文采可以說是這一撥人里最好的了。
劉芳接過試卷，認(rèn)真閱讀：“一位青年到禪院問佛祖，自己心中有彷徨，對未來一片茫然，請佛祖指點。上香叩首后，遂離禪房。這時，一僧侶前來，問道，施主對未來茫然，是看不到未來嗎？青年答，我并不悲觀，也很努力，只是感到前路曲折，怕中途放棄，所以想看未來讓自己更加安心。倘若確定未來的我實現(xiàn)了自我價值，就不會再動搖。僧侶聽罷淡笑，遂后用手蒙住青年雙眼……”
睜眼后，青年看到了未來。
未來的自己如愿以償?shù)某蔀閴粝胫械娜耍碛辛诵腋Ｃ罎M的家庭。
青年對僧侶謝過后高興離去。
至此，他不再彷徨。
但同時，也對于自我提升產(chǎn)生了懈怠，想著反正未來也會成功，哪怕沒有那么努力，也會大差不差。
后來某一日，他再去禪院還愿時，又遇到那一位僧人。僧人問，施主還想看到未來嗎？
青年不解，自己的未來不是既定了嗎？
僧人說，不妨看看。
然后，再次撫住青年的雙眼。
睜眼后，他看到的未來自己不僅沒有實現(xiàn)夢想，而且未來里的他，十分失意頹廢。于是驚恐的問僧人，為何我的未來改變了。
僧人說，所謂的未來，是無限個當(dāng)下的累積。施主，你今天做好當(dāng)下了嗎？
我只是小小的懈怠，對未來的改變就如此之大？
僧人說，晝行要惜陰，日用要惜物。正如同水滴能石穿，繩鋸能木斷。任何事物都并非一蹴而就，而是無數(shù)次的細(xì)微改變而產(chǎn)生質(zhì)變。
知曉了未來，便意味著束縛了當(dāng)下。
現(xiàn)在，施主還認(rèn)為，看得見未來是好事嗎？
青年恍然大悟后，感謝的作揖，離開禪院。
而后，比先前更加刻苦。
逐漸減少的累積，導(dǎo)向失敗的未來。
逐漸增加的累積，邁向更成功的未來。
所謂未來，即無數(shù)個當(dāng)下。
他沒有再去找僧人窺探未來。
但他，又看到了未來。
“太扣題，太完美了�！眲⒎颊娴臎]想到在考試作文中，會出現(xiàn)這種作品。
寫很多人都能夠?qū)�，但作文里寫有很大難度。
難在哪？
需要在有限的篇幅里，保證結(jié)構(gòu)完整的同時，還要緊扣主題。這點，這個學(xué)生做的太好了。
而且還有一定的趣味，并非是完全枯燥教條的說理。
在劉芳看完之后，其她老師也依次借閱，并都十分認(rèn)可這篇文章能夠拿滿分。
“就是標(biāo)題，有點太uc了，跟正文不搭啊�！币晃焕蠋熡行┛上У恼f。
對此，吳文森解釋道：“這個學(xué)生是怕閱卷老師認(rèn)為他偏題，所以就強行扣題了。如果真讓他當(dāng)成寫的話，題目里面肯定都不會沾‘未來’這兩個字眼。”
“對，而且題目歪了不是什么大問題。”劉芳也認(rèn)可，并說道，“56分完全夠�！�
“那就打56分？”那名負(fù)責(zé)閱這張卷的老師，問道。
大家都點頭，認(rèn)為可以。
不過吳文森沒有表態(tài)。
他拿過試卷，然后在上面寫下一個紅色的數(shù)字：57。
其實57，就等于60了。
學(xué)校平時月考不會判滿分，但為了讓這張試卷跟其它的高分卷作出區(qū)分，表明它的立意獨此一檔。
這個57分，很能夠說明問題。
“要不，拆開看看名字。”一個老師相當(dāng)好奇的慫恿。
“這個不太好吧……”女老師微妙的看向吳文森。
“沒事，月考而已。下次七校聯(lián)考更重要�！眳俏纳�是相當(dāng)開明的說，“如果真是差班的學(xué)生，甚至還可以鼓勵一下他，試著走這條路，參加一些作文比賽，或者征文投稿，也是挺有用的。現(xiàn)在不是還有一些學(xué)校搞文學(xué)的強坤計劃嗎。”
十一中不需要學(xué)生保本科。
他們只看一本率。
而考不上的一本的學(xué)生，折騰其它方面，比如美術(shù)播音體育等等，只要有機會上一本，都可以嘗試。
對學(xué)生自己而言，也算是好事，畢竟大學(xué)畢業(yè)之后看學(xué)歷，也是先看你的本科院校。
一本，更能夠唬人一些。
“行，那我就拆開了�！�
既然語文組長都這樣說，那她便照做了。然后，將密封線的訂書針取下，揭開看了一下名字后，念道：“十八班陳源……”
“不對呀？錯了吧�！�
劉芳直接打斷，相當(dāng)確定的說：“他說自己寫的是議論文，寫的是未來和現(xiàn)在的關(guān)系……”
說到這里，她又不確定了。
然后，那名女老師將試卷抽出來，確認(rèn)之后，說道：“確實，就是陳源的�！�
“我記得這個名字，打籃球很好的一個男生，但他不是十五班的嗎？那天還代表十五班比賽�！�
“應(yīng)該是十八班的，我聽英文廣播的時候就聽到結(jié)尾，十八班陳源。哈哈，一個聲音很好聽的男孩子。”
知道陳源名字的人哪怕是在老師之中，也不算少數(shù)。
而這時，劉芳才突然明白，為什么自己經(jīng)過他旁邊的時候，他要翻試卷了。
這是怕被自己看到��！
真是的，我不是說過十八班的學(xué)生都要寫議論文嗎？他怎么不當(dāng)回事……
這時，劉芳才明白原因。
也是自己的責(zé)任。
因為十八班太差了，跟十五班比不了，所以她就在十八班說了個暴論，考試時的那個文體限定對伱們來說應(yīng)該是散文，記敘文，，文言文，詩歌除外。
想要拿高分，只能寫議論文。
但是，她又覺得責(zé)任不全在自己。
她惡意的猜測：陳源是不是把時間都浪費在作文上了，所以導(dǎo)致其它地方做得特別爛？
“這張給我改吧，我把分?jǐn)?shù)先算出來�！眲⒎贾鲃幼銎鹆瞬粚儆谒墓ぷ鳌�
而另外一個老師當(dāng)然十分樂意的答應(yīng)，交給她，并笑著說：“作文都有57，那總分不得130啊�！�
只能說，她可能懂語文。
但是她不懂陳源。
“哼，大概吧�！�
劉芳就這樣批改試卷選擇題，錯一半。詩詞默寫，挺好，全對。文言文，一半左右。不是，這翻譯的是個啥��？閱讀，嗯，穩(wěn)定發(fā)揮，基本上只能拿一半左右的分。
將所有題目全部算分，然后加在一起后，劉芳釋然的笑了。
看著卷面抬頭的112分她不知道說什么。
“啊這……作文都快滿分了，竟然只有一百一出頭，真是個人才啊。”
“而且作文如果按照50分算的話，才105。嘶，這么一看就很厲害了。作文拿50的高分，總分卻在100出頭�！�
“萬萬沒想到，有些人竟然是靠作文拉的分，666�！�
聽到這些話，劉芳是越來越氣。但是，非常矛盾的是，她又非常喜歡這個孩子的靈性。
今天的這一篇作文，更是讓他在自己心中的好感度，又加了不少。
拋開應(yīng)試教育不談，他是有東西的。
但你個高中生，你拋開應(yīng)試教育？
“我生氣了�！�
把試卷還給改卷的老師，想起這位領(lǐng)導(dǎo)交代的特助生，劉芳下定了決定，說：“得從莫老師跟雪莉老師手上，稍微搶點時間，來抽空補補我的語文了�！�
…………
比起語文，數(shù)學(xué)的考試那還真是酣暢淋漓，一場大戰(zhàn)啊！
陳源是真的寫爽了。
這種隨隨便便就五分十分的題目，寫的就是帶感，比那種拼了老命才能拔個幾分的語文相比，真是一個字——勁吶。
不過今天確實是沾了超子的光。
看到題目的那一刻，陳源就想到了自己獲得未來視剛開始的那一個早晨。
當(dāng)時他的心理的確是，未來扼住了自己的當(dāng)下，變得枯燥乏味。
所以寫這篇作文的時候，才會如此順暢。
給金手指的處理，也采用了比較復(fù)古的寫法——老和尚。
只能說，在不偏題的情況下，還把一個結(jié)構(gòu)完整的寫出來，文筆還不差，這不拿高分是不可能的。
當(dāng)然，想這種東西已經(jīng)沒意義了。
陳源在兩個小時的時間內(nèi)，開始奮戰(zhàn)數(shù)學(xué)題。
這一個月的刻苦練習(xí)，讓他的實力有極大的增長。同時，聆聽心聲時學(xué)習(xí)到的學(xué)霸思維，也鐫刻進(jìn)了腦海。
不開掛的情況下，陳源將這些數(shù)學(xué)題，基本上都寫滿了。
不過因為沒開掛，時間也只是恰恰好夠用，并沒有太多檢查的時間。
簡單的解答題應(yīng)該都沒啥問題，而難題的第二問，可能想歪了一道。還有，16題那里自己只解出了一個，明顯還有另外一個答案，但他實在是整不出來。
考試結(jié)束的鈴聲，也就這樣響起。
“啊，好難啊�！�
“這次的題目真惡心啊�！�
“應(yīng)該只有堪堪及格了。”
不過在考試結(jié)束之后，考場里的其他人倒是一片哀嚎。
等等，這題目難嗎？
陳源不太理解。
但很快他又醒悟過來。
對啊，我踏馬是做了一個月的奧賽題目，參加競賽時也是超難題。就像是在一個人身上綁滿負(fù)重的沙袋，一直不解下來，而且還照常生活，然后一個月之后束縛解除，那不就直接起飛？
表蓮華！
“咋樣？”
背著書包，跟周芙并肩的時候，陳源主動問。
“感覺跟早上一樣了�！敝苘娇戳怂谎�，低下了頭。
“哈？”
“早上我語文考得好，就主動找你問�，F(xiàn)在你數(shù)學(xué)發(fā)揮好，所以就要安慰我了�！敝苘揭呀�(jīng)參悟了人性，便是如此真實。
“你為什么不覺得有可能是嘲諷呢？”
“哎你這……”周芙皺著眉頭，有些不滿的抱怨，“你也要盼著我點好啊�！�
我那么希望你好起來，你也要鼓勵我才行。
“開玩笑啦，實在不行，我可以輔導(dǎo)你數(shù)學(xué)。”陳源自信的說道。
“特助生竟然變成了我……”
周芙完全沒有實感。
畢竟剛來十八班，也就是一個月之前，對方可是全面弱于自己。
難道這就是愛情的力量，自己也要定一個目標(biāo)才可能進(jìn)步？
不過，自己只有友情的力量。
582-78=504？
不是，哪有人往回跑的啊。
“對了，心語今天應(yīng)該也考完了吧？”周芙突然的問。
“她比我們早一天月考。而且，明天就能夠出分�！�
“一天把成績就登出來……這在四中當(dāng)老師也好可怕啊，完全不給人喘息時間的嗎？”周芙覺得頭皮發(fā)麻。
那種地方真是太殘酷了。
張建軍，你把學(xué)校變成了閻羅殿！
“畢竟那可是四中啊。”陳源頗為敬畏的說道，“到時候期中考試，海東四高甚至還要搞什么四校排名�！�
這個四校排名太可怕了。
一宗，四宗，海宗，附宗的學(xué)生們搞一個大排名。
在這個排名中的第一，基本上就是狀元預(yù)備役了。
文科理科都是，且是省狀元。
“那心語應(yīng)該壓力很大吧？”周芙擔(dān)憂的問。
“��？”陳源不以為然，“她應(yīng)該沒問題吧……”
“她實力是沒問題，但畢竟她最近有了一些改變�！敝苘娇粗愒�，提醒說，“如果結(jié)果不太好的話，你也要勸勸她不要鉆牛角尖�！�
以她的性格，應(yīng)該很容易把成績的失利跟早戀扯上關(guān)聯(lián)。
而她，明顯就不會因此而放棄早戀。
周芙看得出來，夏心語特別喜歡陳源，分手對她而言是不可能的。
既然沒辦法放棄，而又遇到了挫折，她就只能夠跟自己較勁了。
當(dāng)然，她相信夏心語是一個很厲害的人。
或許真的有那種談戀愛跟學(xué)習(xí)都能夠完美應(yīng)對的天才呢？
“嗯，我知道了�！�
陳源點了點頭，在出校的時候，剛準(zhǔn)備拿出手機給夏心語發(fā)消息，便又看到對方發(fā)來消息‘請假’：今天我還是有點不舒服，就先一個人回家了哈。
…………
例假其實在第二天就已經(jīng)不影響做題了。
所以這次的考試，夏心語并沒有受到任何不可抗力的影響，身體的借口，不能夠去找。
其它的借口，沒必要找。
但這次，她是切真的感覺到，有些題目做的好吃力啊。
物理跟數(shù)學(xué)，這以前算自己很擅長的科目，怎么就這么沒把握呢？
不應(yīng)該啊。
自己跟陳源開始之后，她一點都沒有懈怠。相反，因為害怕成績受到干擾，她學(xué)的更加努力了。
不過學(xué)習(xí)的時間，確實是短了一些，與陳源那些跟‘約會’無差別的事情，漸漸發(fā)生得多了……
先別想這個，成績還沒有出來，不應(yīng)該這樣自我懷疑。
不至于直接掉到600分以下的。
她到了四中之后從來都沒考過600以下，這次也沒有理由退步如此之大。
坐在床上，握著手機，看著屏幕。
夏心語：姑姑，數(shù)學(xué)成績出來沒呀我多少？
一般來說學(xué)生是不會提前知道成績的，但畢竟姑姑是學(xué)校的教職員工，所以可以讓她提前告訴自己。
以往都是這樣做的。
而這一次不同在于，在等待的這一段時間，她尤其的緊張。
中考查成績的時候都沒這么恐慌……
咚咚。
微信的消息聲傳來，夏心語連忙拿起手機。
然而看到姑姑發(fā)來的數(shù)字后，臉上的表情僵住。
徐徐的放下手機，坐在床上，雙手抱著膝蓋。漸漸的，頭也埋了下去……
這時，房間也正好被敲響。并伴隨著微信的消息提醒音，她拿起手機，知道是陳源找自己。
于是，抿著嘴唇，把笑容從臉上擠出來。接著下床走到門口，打開房門，主動打招呼道：“數(shù)學(xué)應(yīng)該剛考完吧，怎么樣�。俊�
“挺好的，我寫滿了……”
陳源看著自己，說話的語氣也漸漸變低。
難道自己把情緒掛臉了嗎？
“我就說嘛，你一定可以的�！毕男恼Z笑著拍了拍陳源的肩膀，說道，“明天還有兩場，也要加……”
“你是不是，考的不太好？”
陳源果然是把自己完全看穿了。
問出這句話的時候，他已經(jīng)做好了安慰自己的準(zhǔn)備。
但自己不需要安慰，這次沒考好下次再……
可眼淚，不自覺的就在眼眶打轉(zhuǎn)了。
陳源見狀抬起手，剛準(zhǔn)備給夏心語拭淚，她便直接撲到對方身上，把頭埋進(jìn)懷里，嗚哇的大哭起來。
她真的沒想到，這區(qū)區(qū)一次月考，會把她打擊的如此沉重。
陳源不知道該怎么做，只好把手搭在她頭上。
而這一撫，則是直接讓夏心語的委屈爆發(fā)，哽咽道：“不學(xué)了，不想學(xué)了……我們好好的談吧嗚嗚……”
(本章完)