南江一小，六年級(jí)五班。
王玲紅老師背對(duì)著同學(xué)，正在黑板上寫(xiě)著題目，同時(shí)開(kāi)始了經(jīng)典發(fā)言。
“同學(xué)們，我們講完試卷最后這一道題就放學(xué)�！�
“大家現(xiàn)在可以試著求一下的這片陰影區(qū)域的面積。”
“等會(huì)我會(huì)抽一位同學(xué)上臺(tái)解題。”
而在書(shū)寫(xiě)題目的這一段真空期，則是底下同學(xué)“搞小動(dòng)作”的最佳時(shí)期。
比如，有一本正經(jīng)扣著鼻孔里小零食，還放嘴里嘗嘗咸淡的。
還有嘴饞偷吃辣條的。
最夸張的莫過(guò)于，這家伙吃的辣條居然還是“零食很大”特別款。
抽出一根最少也有半米高，簡(jiǎn)直離譜。
以至于他在吃的時(shí)候，還要仰著頭，才能將細(xì)長(zhǎng)的辣條絲放入嘴里。
比較起這兩位傳奇角色，那些玩手機(jī)摸魚(yú)看課外書(shū)的簡(jiǎn)直不值一提。
那場(chǎng)面簡(jiǎn)直太過(guò)于精彩，眼花繚亂，根本看不過(guò)來(lái)。
從同學(xué)與老師爾虞我詐的小動(dòng)作就能夠看出來(lái)，教室所有人都沒(méi)有意識(shí)到現(xiàn)在發(fā)生的一切都發(fā)生在直播的鏡頭中。
直播間網(wǎng)友看著底下那些小孩的小動(dòng)作，忍不住笑出聲。
【哈哈哈哈，不是，這小小一個(gè)教室主角也太多了吧？】
【我去，我眼睛根本看不過(guò)來(lái)啊�！�
【請(qǐng)選擇你的英雄！】
【我選擇辣條哥！】
當(dāng)然比起這些小動(dòng)作，最滑稽的還得是老師回頭的瞬間。
直播間的網(wǎng)友，還從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么整齊的123木頭人游戲。
王老師顯然是察覺(jué)到了些許的端倪，不過(guò)由于是拖堂，她只是深深的瞪了兩眼，并沒(méi)有說(shuō)什么，又回過(guò)身去將題目最后的一部分寫(xiě)在黑板上。
當(dāng)然，作為本次節(jié)目的主角。
蘇宇以及蘇小可兩個(gè)人的位置附近有單獨(dú)的攝像頭，以便節(jié)目鏡頭特寫(xiě)。
此時(shí)鏡頭中，蘇宇低著頭，看似是看試卷一副格外專(zhuān)注的模樣。
實(shí)際上，他卻是看著眼前只有自己能夠看到的系統(tǒng)面板提示。
片刻后，蘇宇忍不住笑了。
“整蠱即將到來(lái)的暴徒？”
有意思！
茍系統(tǒng)，你真是沒(méi)完沒(méi)了啊。
一次兩次也就算了。
直到現(xiàn)在還想要整蠱我？
現(xiàn)在這個(gè)時(shí)間段可是放學(xué)高峰期，別說(shuō)暴徒了。
警車(chē)過(guò)來(lái)也得老老實(shí)實(shí)堵車(chē)半個(gè)小時(shí)。
在經(jīng)過(guò)幾次系統(tǒng)“小小的整蠱”后，蘇宇此刻也是氣定神閑了。
他在心中，猜了個(gè)七七八八了。
不出意外，這次應(yīng)該是系統(tǒng)的整蠱。
蘇宇不再理會(huì)，開(kāi)始動(dòng)筆將黑板上的題目寫(xiě)在了試卷上。
不遠(yuǎn)處，蘇小可盯著專(zhuān)注的男孩許久，不知為何心中迸發(fā)出很多不曾有過(guò)的想法。
比如，學(xué)習(xí)！
她低著頭望向了自己的雙手，心中暗暗道。
或許自己也該認(rèn)真學(xué)習(xí)了！
不管怎么樣，至少?gòu)默F(xiàn)在開(kāi)始。
于是，蘇小可握著筆認(rèn)真寫(xiě)了起來(lái)。
黑板上的那道題，作為數(shù)學(xué)試卷最后一道附加題，對(duì)蘇宇而言并不難。
在想清楚系統(tǒng)整蠱后，很快就寫(xiě)出了答案。
當(dāng)然這一切，在直播間無(wú)數(shù)觀眾的眼里。
這完全是一個(gè)學(xué)霸遇見(jiàn)難題該有的表現(xiàn)，特別是蘇宇中間那若有若無(wú)的微笑，不正是一個(gè)學(xué)霸得到解題思路后自信的笑嗎？
直播間中，網(wǎng)友們也紛紛點(diǎn)評(píng)了起來(lái)。
【不愧是曾經(jīng)依靠一己之力單殺節(jié)目組的男人！】
【小孩哥真離譜啊，附加題這么快就有思路了。】
【不過(guò)小孩哥認(rèn)真答題也就算了，成績(jī)最差的小孩姐怎么也在解題啊�！�
有觀眾察覺(jué)到異樣，發(fā)出了質(zhì)疑。
【這不是數(shù)學(xué)題嗎？小孩姐怎么寫(xiě)的都是漢字��？】
【有沒(méi)有可能是傳紙條呢？】
另外一名觀眾反問(wèn)。
不過(guò)這個(gè)想法，很快就被眾人打消了。
誰(shuí)家好人寫(xiě)紙條在試卷上寫(xiě)啊？
從小孩姐認(rèn)真的程度來(lái)看，還真的像是在答題。
當(dāng)然，教室中蘇宇也發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)。
他臉上無(wú)比的震驚。
蘇小可最討厭的不就是數(shù)學(xué)嗎？
平常上數(shù)學(xué)課，蘇小可不是睡覺(jué)就是發(fā)呆，現(xiàn)在居然破天荒的居然在答題。
答的還tm是附加的奧數(shù)題！
簡(jiǎn)直沒(méi)天理了。
不是，按照蘇小可平時(shí)個(gè)位數(shù)的數(shù)學(xué)成績(jī)來(lái)推斷。
別說(shuō)是應(yīng)用題了，她恐怕壓根就沒(méi)見(jiàn)過(guò)試卷的背面吧。
現(xiàn)在她還直接做上奧數(shù)題了？
她不會(huì)是中邪了吧？
哪怕是平日里不怎么講小話的蘇宇也忍不住出聲質(zhì)疑。
“小可，這題你……會(huì)做？”
蘇小可聞言，放下了手中筆，臉上一副愕然反問(wèn)道。
“這題很難嗎？”
蘇宇想都沒(méi)想，小聲應(yīng)答。
“廢話，這可是附加題。”
“數(shù)學(xué)試卷上最難的題目�！�
蘇小可撓頭，低頭望向了手中的試卷說(shuō)道。
“有嗎，我覺(jué)得還挺簡(jiǎn)單的啊�！�
蘇宇：……
簡(jiǎn)單？
見(jiàn)鬼了！
他深呼吸一口氣，試探的詢(xún)問(wèn)道。
“那你知道，最后這道題怎么解嗎？”
蘇小可挑眉，將老師說(shuō)的復(fù)述了一遍。
“不就是求一下陰影面積嗎？”
“這很難嗎？”
聽(tīng)到這句話，蘇宇不得不重新審視一下蘇小可了。
嘶！
不是，難道她真會(huì)？
這家伙難不成其實(shí)也是天才，
平日里其實(shí)都在控分偽裝學(xué)渣。
直到今天，她選擇攤牌不裝了？
蘇宇立刻搖頭，不太可能。
蘇小可眼睛里的清澈和愚蠢不像是能裝出來(lái)的。
蘇宇一副懷疑的表情，一把將蘇小可的試卷抽了過(guò)來(lái)。
當(dāng)看到蘇小可工整的答題后，他忍不住發(fā)自?xún)?nèi)心的感嘆。
“天才！”
“小可，你真是天才��！”
蘇小可聞言俏臉一紅目光轉(zhuǎn)移，右手有些不好意思的捏著右邊劉海的須須。
她咳了咳，右手虛按示意不要聲張。
蘇宇卻是忍不住再次說(shuō)道。
“小可，還得是你�！�
“不然我這輩子都不一定能夠見(jiàn)到這個(gè)解題思路�！�
只見(jiàn)在題目底下，蘇小可字跡無(wú)比工整的寫(xiě)著。
【解：求求你了，陰影面積，好不好嘛……】
……（此處省略五十字）
蘇宇看著試卷徹底無(wú)語(yǔ)了。
不是，讓你求陰影面積，你還真求上了？
他又看了看自己的解題，陷入沉默。
陰影面積是這么求的？
蘇宇現(xiàn)在可以確定，蘇小可絕對(duì)半節(jié)數(shù)學(xué)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)，但凡聽(tīng)過(guò)也不會(huì)干出這么離譜的事情來(lái)。