林哥下次能不能編一個(gè)好點(diǎn)的理由。】

【同情這位同學(xué)一分鐘，你說你考試前，偏要大張旗鼓的讓林哥知道你數(shù)學(xué)好。

你這不是找電呢嗎？不電你電誰(shuí)啊�！�

【林哥的手法越來越熟練了啊，沒有浪費(fèi)一絲電力，一觸即收，搶完?yáng)|西就走。

這毫不拖泥帶水的動(dòng)作，監(jiān)獄里那些搶劫犯都得給林哥嗑一個(gè)，喊上一聲祖師爺。】

【林哥上一個(gè)怪談世界搶得還是錢呢，這一次竟然就改搶卷子了。

越活越回去了啊，下一次他會(huì)搶什么，簡(jiǎn)直就不敢想�！�

【林哥什么時(shí)候開始砍詭異�。快`魂武器還沒看到什么樣子呢，我想看林哥大殺四方，血流成河�！�

直播間的觀眾議論紛紛之時(shí)，老師王茹也終于回到了教室。

林淵大概估算了一下時(shí)間，從王茹帶著女孩離開后，大概過去了三分鐘左右。

而女孩并沒有隨著王茹回來，具體去了哪里，林淵就猜不到了？

但想一想也知道，肯定不會(huì)是什么好地方。

這些副本里的詭異，同樣也適用一些規(guī)則。

他們也不能違反這些規(guī)則。

而王茹走進(jìn)來后，林淵立刻站起身說道。

“老師，可以提前交卷嗎？”

王茹撇了林淵一眼，很干脆的說道。

“不可以�！�

聽到這句話后，林淵點(diǎn)了點(diǎn)頭，安靜的坐了下來。

他本來打算出去探探情況，規(guī)則里說了，下課鈴聲響起時(shí)，不要呆在教室內(nèi)超過一分鐘。

而上課鈴聲響起時(shí)，也一定要在一分鐘內(nèi)回到教室。

所以林淵其實(shí)是想要看一看，上課時(shí)的學(xué)校與下課時(shí)的學(xué)校是否有著區(qū)別。

經(jīng)過了前兩個(gè)怪談世界，林淵對(duì)于隱藏世界觀的探索，我算是有了一些經(jīng)驗(yàn)。

這種規(guī)定，很有可能是因?yàn)�，上課時(shí)和下課時(shí)的學(xué)校，有著區(qū)別。

不過既然王茹不同意，林淵倒是也并不急切。

有了王茹的這個(gè)回答就足夠了，林淵感覺自己的猜測(cè)很有可能是真的。

而且現(xiàn)在出去， 說不定會(huì)遇到什么樣的危險(xiǎn)呢。

林淵坐下后，就一直在觀察著王茹。

因?yàn)榇藭r(shí)楊波還在座位上抽搐呢。

林淵想要看看，王茹會(huì)有什么樣得反應(yīng)。

可惜林淵完全是想多了，王茹確實(shí)看到楊波抽搐的樣子了，但完全沒有過問的想法。

時(shí)間開始漸漸流逝，耳邊只剩下筆尖劃過紙張的聲音。

中途王茹的手機(jī)響起過一次。

她出去接了一次電話，林淵默數(shù)了一下，正好是二百秒后，她走回了教室。

不過默數(shù)肯定會(huì)有誤差，林淵也只是想要知道個(gè)大概就可以。

不過看著王茹手中那只粉紅色的手機(jī)，林淵卻是有了一些想法。

如今稱號(hào)技只激活了一個(gè)惱羞成怒。

如果能夠拿到王茹的手機(jī)，那么嗨起來這個(gè)稱號(hào)技便也可以激活了。

就在林淵想著這些的時(shí)候，一陣十分有節(jié)奏的鈴聲響起。

伴隨著這陣下課鈴聲的響起，林淵剛剛還在想著的稱號(hào)技嗨起來竟然激活了。

不過鈴聲停止后，嗨起來的效果又消失不見了。

“還是需要一個(gè)穩(wěn)定的播放器啊�！�

林淵目光盯著王茹的手機(jī)，心中默默地想到。

“下課，同學(xué)們把卷子放到講臺(tái)上，之后就可以離開了。”

王茹的聲音傳入耳中，四周的學(xué)生頓時(shí)全部迅速的站了起來。

隨即他們便開始排隊(duì)將卷子放在了講臺(tái)上。