而偏偏越是這樣的肥沃土地，越是價值不菲，為了保住收成，朝廷反而要在這些地方，加筑堤壩，如此一來，反而不易沖垮了�！�
陳正泰一時無語，頓了半響，他才突的道：“詹事府這些日子，得去辦一件事�！�
馬周很是干脆地問：“何事？”
陳正泰一臉正色地看著他道：“你帶著人，多走一走，看一看哪一處地方適合蓄水的，若是找到了，就想辦法將這些地拿下來，然后再想辦法將其改造成一個人工的湖泊，到時我有大用�！�
馬周一愣，他張口，又想說陳正泰杞人憂天。
可看著陳正泰很是肅然的樣子，細(xì)細(xì)一想，也不對，雖說近二十年不曾有大水，可誰能保證以后呢？恩主這分明是未雨綢繆，看上去是愚蠢，實則卻是利國利民之舉。
馬周倒是越發(fā)覺得恩主明智，只是還是得不得道：“只是這些土地，大多肥沃，就怕地的主人不肯賣�！�
陳正泰既然打定了主意，就是下了決心，便道：“你盡力去辦便是�！�
馬周只好道：“喏�！�
馬周走了，陳正泰才開始干真正要緊的事。
既然陛下恩準(zhǔn)了營造公主府，那么大量的人，就應(yīng)該事先遷徙過去，做好營造的事前準(zhǔn)備。
比如探勘好附近有足夠的巖石，預(yù)備大量的材料，甚至糧食也要先行運(yùn)過去一批。
只是……這么多的錢糧和物資先行送過去，若是不能得到安全上的保障，只怕最后就是給人做了嫁衣了。
那么最好的方法，還是得有一兩年的喘息時期，至少得保證這一兩年的安全。
思來想去，陳正泰決定給歸義王突利修一封書信。
自從突利成為DTZ的可汗，內(nèi)附了大唐，因為無法籠絡(luò)所有的突厥人，在大漠之中的實力已經(jīng)受到了極大的損害，可兩三萬騎兵還是能拉的出來的。
陳正泰在書信之中，表示了自己對突利的想念，表示這里還有一批美酒，愿意直接送給突利當(dāng)做兄弟之間的饋贈。
而后話鋒一轉(zhuǎn)，說是自己打算在朔方建一座小城池，以此為據(jù)點，增進(jìn)自己與突厥部之間的貿(mào)易。
當(dāng)然……他絕口不提這座城池將是陳氏未來進(jìn)入草原的一個軍事重鎮(zhèn)。
畢竟他知道，突利也不是傻子，一旦未來大量的漢人在陳氏的帶領(lǐng)之下，進(jìn)入草原，那么他這突厥部，生存空間勢必遭到打壓。
陳正泰只提貿(mào)易相關(guān)，打著的則是遂安公主的幌子，希望突厥部能夠派駐一些騎兵，保護(hù)匠人們的安危，只要這邊的工程不出問題，將來必還有厚報。
說實話，這封書信的迷惑性很大。
陳正泰還是有些良心不安的。
可轉(zhuǎn)念一想，自家兄弟嘛，騙了也就騙了。
兄弟都不騙，他陳正泰還能騙到誰？
于是，他頓覺得心里踏實了，忙讓人馬不停蹄地將信送去大漠。
陳正泰相信那歸義王突利會幫這個忙的。
倒不是說這個兄弟當(dāng)真可靠。
而是畢竟自己進(jìn)行了利誘。
即便是突利察覺到了陳家的意圖，也會將計就計。在胡人們看來，漢人深入大漠，本身就是一個笑話，歷朝歷代，根本就沒有任何漢人的勢力真正能在大漠中扎根。
因而，對于突利而言，新近崛起的草原各個部族才是他的心腹大患，而不是陳家。
前期依靠突厥的幫助，將城筑起來，一旦形成了規(guī)模，引起了突厥人的忌憚時，就只能憑借自己了。
一切穩(wěn)妥，到了月中，卻有一道旨意發(fā)了出來。
這消息足以震動長安……李世民的步驟很快，幾乎打得所有人措手不及。
科舉新制擬定，昭告天下。
以往的科舉，不過是朝廷組織一場考試而已，既無制度性的保障，也根本沒有深入至州府。
這種科舉，更多的是一種形式。
其實這也可以理解，任何一個制度，沒有一個廣泛擁護(hù)它的階層，是沒有生命力的。
而顯然，陳正泰對李世民提出了一些建言，而李世民也表示了接受，而后依靠這個方針，選擇擴(kuò)大科舉的規(guī)模。
大唐將科舉分為了縣試、鄉(xiāng)試、會試三個等級。和以往舉薦不同，任何人想要高中會試，就必須先進(jìn)行縣試、州試和鄉(xiāng)試，此后再進(jìn)行會試。
中縣試者，為童生。
中州試者，為秀才。
中鄉(xiāng)試者，為舉人。
中會試者，則為進(jìn)士。
這一切都仿照了后世明清時期的考試手段。
從秀才開始，高中者就有了功名，得了功名，便有了一定數(shù)額田畝免賦稅的權(quán)力。
功名至舉人者，可授官，自九品而始，授予實職。而至進(jìn)士者，自七品而始。
又規(guī)定了朝廷三品以上的官員，若無舉人功名，除皇帝特旨，不得升任。
所有的考試，俱都統(tǒng)一，除了必要的經(jīng)史文章之外，竟還考一定的算學(xué)，以及一些常識的知識。
經(jīng)史文章限定字?jǐn)?shù)，出題以春秋、論語為主，既要切合經(jīng)義，又要能議論當(dāng)今的政事……甚至還限定了文體。
其實這樣的科舉，已經(jīng)和明清時的科舉差不多了。
畢竟這個時代的主流讀書人，還是熟讀經(jīng)史的，若是不將這個作為主要的考試內(nèi)容，只怕天下要大亂不可，某種程度，這也是一種妥協(xié)。
當(dāng)然，作這樣的文章，也不全然沒有用處。
實際上，這樣的文章是最考驗一個人的水平深淺的，你既要熟讀四書五經(jīng)，同時又能熟練的運(yùn)用文字，同時還有足夠的智慧，在短暫的時間之內(nèi)，作出一篇有論點、論據(jù)的文章，但凡能考中的人，無一不是學(xué)富五車之人。
這樣的人若是作詩、作詞都是手到擒來，有這樣的理解和接受能力，哪怕是將來為官，其實也有極好的接受能力。
當(dāng)然……只是到了后來，這些士大夫們自己玩偏了而已。
只是當(dāng)下的主要矛盾，本質(zhì)上是皇權(quán)與世族之間的矛盾，至于未來這新興的士大夫階層產(chǎn)生什么矛盾，顯然是以后的事。
至少穩(wěn)妥的方向而言，任何一個新興的階層，未來都可能尾大不掉，可比之當(dāng)下世族把持一切，對于李世民而言，推廣科舉，已是勢在必行。
至于其他的考試內(nèi)容，雖然不占主要，可是算學(xué)和所謂的通識試，也是一個看點，譬如，通識試?yán)�，就引入了一些陳氏課本中的內(nèi)容，雖然引用的不多。
其實考什么都不重要，真正令人震撼的還是這一次科舉直接將觸手觸及到了府縣。
也就是說，大唐再不是每三年，誕生幾十年個秀才、明經(jīng)、進(jìn)士這樣簡單了。
每一年，會有許多的秀才、舉人，每三年，也會有進(jìn)士冒出來，范圍之廣，以及涉及到了哪怕是區(qū)區(qū)一個縣城中讀書人的命運(yùn)。
這就導(dǎo)致，通過科舉來求取功名的人數(shù)一下子暴增了十倍百倍甚至上千倍，人數(shù)一增加，勢必會導(dǎo)致，哪怕是區(qū)區(qū)一個小小的秀才功名的人，也會產(chǎn)生自己的訴求，自覺地維護(hù)科舉取仕的這個利益團(tuán)體。
他們會自發(fā)將沒有功名的人排斥在外，形成一個封閉的鄙視鏈，而后佼佼者登上舞臺，憑借著廣泛的群眾基礎(chǔ)，譬如大量的舉人和秀才的支持，開始推動整個大唐進(jìn)入一個全新的階段。
誰也不知，這樣的做法是好是壞。
可至少，它在動。