看著平板上是他今天的視頻，陸宴辭問(wèn)：“是有什么問(wèn)題嗎？”

陸今安點(diǎn)開(kāi)平板然后拿給爸爸看，說(shuō)：“老師說(shuō)我的指法還有不熟練，今天練習(xí)錯(cuò)了一個(gè)音�！�

陸宴辭聽(tīng)兒子彈的鋼琴曲，確實(shí)是一首比較難的曲子，他這個(gè)年紀(jì)只錯(cuò)了一個(gè)音已經(jīng)很不錯(cuò)了。

“找到了嗎？”

陸今安點(diǎn)頭，“已經(jīng)找到了。”

說(shuō)完，陸今安繼續(xù)和爸爸說(shuō)著自己彈鋼琴的情況。

然后陸宴辭根據(jù)情況的教給兒子一個(gè)方法，然后馬上給鋼琴老師打去電話，讓鋼琴老師更加專業(yè)性為兒子解答問(wèn)題。

江妤上去的時(shí)候兒子正在和老師打電話，沒(méi)有打擾他，把水果放在他的手邊，然后把另外一盤(pán)給在一旁玩鬧的另外三個(gè)孩子。

陸康康和兩個(gè)哥哥玩得很好，就是有點(diǎn)站不穩(wěn)，小太陽(yáng)一直在留意著這個(gè)弟弟。

等今安和老師的電話結(jié)束了，說(shuō)：“我已經(jīng)知道了，我去琴房�！�

說(shuō)完，陸今安就去了琴房。

他要把錯(cuò)誤的糾正回來(lái)，重新來(lái)一遍正確的。

今安哥哥去，小太陽(yáng)和小澤睿當(dāng)然也是跟著的，只有陸康康，被爸媽抱住，不讓過(guò)去。

他過(guò)去就是要搗亂的，最好是不過(guò)去。

陸宴辭帶著小兒子去洗澡，然后江妤才有時(shí)間去琴房看兒子。

明明也才是個(gè)小小人兒，但是坐在鋼琴前胸有成竹地小模樣就有小大人的樣子。

江妤也拿出手機(jī)來(lái)拍了兒子的視頻，一直等著他將這曲鋼琴曲結(jié)束。

等結(jié)束之后陸今安也才看見(jiàn)在一旁錄視頻的媽媽，下了椅子，走過(guò)去問(wèn)媽媽：“這次我彈錯(cuò)了嗎？”

江妤摸摸兒子的發(fā)頂，肯定地說(shuō)：“沒(méi)有，這一次很好�！�

陸今安得到媽媽的肯定，滿意的看了看鋼琴。

哥哥的鋼琴曲已經(jīng)順完了，那倆弟弟也就是要跟著回房間去洗澡，然后準(zhǔn)備睡覺(jué)了。

第二天下班時(shí)間的時(shí)候司航禮直接來(lái)御華水灣接小太陽(yáng)了，一起來(lái)的還有林添夫妻倆。

江妤問(wèn)：“你們也要把小睿接走了？”

何晚晚說(shuō)：“都住了好久了，也可以回家住了�！�

江妤看他們夫妻倆無(wú)奈的模樣，笑著問(wèn)站在兒子身邊的小澤睿：“小睿要和爸爸媽媽回去嗎？”

林澤睿小朋友看了看爸爸媽媽，最后走了過(guò)去，何晚晚順勢(shì)抱起兒子，輕柔地開(kāi)口問(wèn)：“和爸爸媽媽回家了，好不好？奶奶在家都想你了�！�

小澤睿點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“好�！�

這三小個(gè)在一起快一個(gè)星期了，神奇的沒(méi)有打架也沒(méi)有爭(zhēng)搶玩具零食，相處的還算和諧。

一下午，小太陽(yáng)走了，小澤睿也走了。

江妤就發(fā)現(xiàn)了兒子好像就有點(diǎn)不太高興了，悶悶地。

牽著走路不是很穩(wěn)的小兒子走過(guò)去，陸康康也發(fā)現(xiàn)了哥哥的情緒，走過(guò)去哥哥的面前，揚(yáng)起小腦袋看他哥哥，開(kāi)口叫：“哥哥�！�

陸今安見(jiàn)弟弟過(guò)來(lái)，下意識(shí)地扶著穩(wěn)住弟弟。

“嗯。”

陸康康看看哥哥，然后轉(zhuǎn)頭看看媽媽，對(duì)著媽媽說(shuō)：“安安不開(kāi)心。”

江妤糾正說(shuō)：“不是安安，是哥哥�！�

陸康康馬上說(shuō)：“安安不開(kāi)心，哥哥。”

江妤無(wú)奈兒子這個(gè)語(yǔ)言理解和語(yǔ)言排序。

陸今安并沒(méi)有和弟弟計(jì)較，只是說(shuō)：“哥哥沒(méi)有不開(kāi)心。”

陸康康難得的小可愛(ài)，伸手去拉哥哥的手，暖心開(kāi)口說(shuō)：“康康在�！�

江妤看著這一幕，覺(jué)得兄弟倆好有愛(ài)。

陸今安小小的心臟也一怔，然后回弟弟：“好。”