聽到聲音,正在椅子上休息的林啟瞬間站了起來,來到池素心的床邊,握住了她的手。
“心心,你是在做噩夢,你夢里的那些事都沒有發(fā)生!
林啟盡可能地安慰著她,被噩夢驚醒的人應(yīng)該第一時間讓她反應(yīng)過來夢境的現(xiàn)實的區(qū)別。
林啟的聲音對池素心來說是有安全感的,池素心身體顫抖得沒有那么厲害了,也逐漸睜開了眼睛。
林啟拿過一張面巾紙,輕輕擦著她頭上的汗。
“這是我的一個住處,沒事了心心!
池素心呆呆地坐在床上,呼吸還沒有完全平靜下來。
林啟等了一會,等到她完全適應(yīng)了這里的環(huán)境再開始說話。
“林啟...”池素心突然喚了林啟的名字。
“我在,怎么了心心?”
“現(xiàn)在幾點了?”
“半夜三點半,沒事的心心,這里很安全,你可以繼續(xù)睡,我就在旁邊陪你!绷謫⑵沉艘谎圩郎系氖謾C(jī)說道。
“三點半...”池素心喃喃,緊接著她也看到了林啟的手機(jī)。
手機(jī)...
有關(guān)于手機(jī)的記憶瞬間襲來。
“我的手機(jī),林啟,我的手機(jī)!我要回消息,我要回電話!”
她的情緒再次激動了起來,仿佛回某個人的消息成了人生中最重要的事情。
林啟知道她現(xiàn)在的狀態(tài)極不穩(wěn)定,某些人對她的影響已經(jīng)到了一種極其嚴(yán)重的地步。
林啟上前捧住池素心的臉,平復(fù)著她心里那根緊繃的弦,他要用最快最效率的手段來降低那些東西對池素心的影響。
“心心,我能和你說幾句話嗎?
事情已經(jīng)發(fā)生了,與其思考著悔過,不如想想該如何讓自己冷靜下來,只有冷靜下來了才能解決問題,不是嗎?”
池素心感覺到了自己的臉頰兩側(cè)的溫暖,以及林啟那滿帶安全感的聲音。
“冷靜嗎...我不知道...”
雖然還是很迷茫,但也比先前好太多了。
“況且我不認(rèn)為你有錯,即便面對的是你的父母!
林啟十分果斷地直指問題核心。
聽到“父母”兩個字,池素心的臉色變了,聽到林啟毫不避諱地反駁了自己“有錯”這一堅不可摧的觀念,她更是臉色蒼白。
“心心,我雖然不知道你身上具體發(fā)生了什么,但我相信你不會犯那些所謂的‘錯誤’,如果有人一定要說沒犯錯的你犯下了‘錯誤’,那就一定是那個人錯了,毫無疑問!
林啟說得斬釘截鐵。
“我相信你這段時間一直活在糾結(jié)與難過中,一方面有人一直在否定你,貶低你,另一方面你根本不明白你哪里錯了,礙于某些至高無上的關(guān)系結(jié)構(gòu),你不得不多次審視自己,因此陷入了巨大的自我懷疑,我說得對嗎?”
林啟用上了自己所有的分析能力,說出了上面那句話。
池素心聽得呆住了,因為這正是這段時間她所經(jīng)歷的,一模一樣,分毫不差。
林啟笑著把一只手放在她的頭上:
“心心,遇見困難的時候向別人尋求幫助一點都不丟人,并且你的問題對我來說絕對算不上很難,我沒有吹牛!
林啟輕輕摸著池素心的頭,像是在安撫著一個孩子。
“所以,能告訴我到底發(fā)生了什么嗎?”
......
池素心在林啟的鼓勵下,終于是說出了所有的事情。
這個發(fā)生在她身上的故事還有些長。
池素心,出生在夏國一個比較偏僻的省份,并且她的故鄉(xiāng)深藏于那個省份的大山深處。
“落后”兩個字,就能構(gòu)成那個故鄉(xiāng)的全部。
她是真正從大山深處走出的女孩,或者說,是大山深處走出的金鳳凰。
在那個故鄉(xiāng),女孩子是不被重視的,她們大多是家中男丁的附屬,生來就是為了在家里干活,等到成年就嫁給同村的二狗二蛋,換得自己的哥哥或者弟弟能娶到隔壁家的二妞。
代代如此,代代相傳。
即便外面的世界已經(jīng)迎來了新變革新時代,但在重重大山的阻隔下,大山內(nèi)部的人民很難感受到。
這般魔幻的人生劇本,代代都在上演著。
池素心也出生在這樣一個家庭里,但也有一些不同尋常。
她漂亮,非同尋常的漂亮,聰明,超越一切同齡人。
仿佛是那大山經(jīng)過了多少歲月時光,孕育出的一粒靈光。
但即便如此,也只是帶來了一些其他領(lǐng)域的收獲,例如這樣漂亮的女孩,是被所有大山里的婆家爭相搶奪的,彩禮之?dāng)?shù)水漲船高。
但于命運而言,無濟(jì)于事。
她的父母希望她未來能“賣”個好價錢,主動送她去鎮(zhèn)上的學(xué)校讀書——村子里只有小學(xué),而鎮(zhèn)子上卻有初中,這樣漂亮的女孩假如能初中畢業(yè),能換來的絕不僅僅是幾個哥哥未來的媳婦,而是一家人的富貴。
至于高中,乃至于后面的大學(xué),他們嗤之以鼻。
女孩讀那么多書有什么用?
如果池素心真的是按部就班地走完這一過程,她的一生可能會和故鄉(xiāng)里其他女孩子一樣,在懵懂中不清不楚地度過了。
但她沒有,一個人將她的人生軌跡完全改寫,這個人就是她的初中老師,梅老師。
小鎮(zhèn)雖然比村里大很多,但也同樣是在扎根在深山里。
池素心的學(xué)習(xí)成績相當(dāng)好,好到夸張的那種,梅老師很快就注意到了這個鶴立雞群的女孩。
那個時候的池素心什么都不懂,她只是覺得上學(xué)很有趣,可以學(xué)到各種各樣之前在村子里沒有學(xué)到過的知識。
但上了學(xué)以后要做什么,要去實現(xiàn)什么,一無所知,沒有人去告訴她。
梅老師其實并不是大山里的人,她來自遙遠(yuǎn)的外面,多少年前背井離鄉(xiāng),懷揣著理想與愿景,扎根在了這里。
她一眼就相中了池素心,知道這個孩子是有天賦的,是能走出大山改變自己的人生的,她不忍心看著這個天資聰慧的孩子困在大山里蹉跎一生,于是初中快要結(jié)束的時候,她專門找到了池素心,問她想不想讀高中,想不想上大學(xué),想不想飛往更加廣闊的天空。
15歲的池素心有些懵懂地點了點頭,露出了一抹羞澀的微笑。
她的人生由此改變。
溫馨提示:方向鍵左右(← →)前后翻頁,上下(↑ ↓)上下滾用, 回車鍵:返回列表
上一章|返回目錄|下一章